《可爱的班集体》教案 教学目标： 1 知道纸版画的形成原理。 2 学习儿童头像纸版画的制作方法。 3 知道集体创作巨幅纸版画的方式和构图意识，并集体创作出一幅班集“大合照”。 教学重点： 认识拓印工具，知道纸版画的形成原理，掌握儿童头像纸版画的制作方法。 教学难点： 运用“个人制作，集体拓印”的制作方式完成一幅班集“大合照”。 教学流程： 一、谈话导入： 1.出示几张班级的集体照，激起学生同学们的美好回忆。 观察同学们带来的集体照，一起回忆照相时的情景，说说照片中谁的表情最可爱？ 2.大家在班集体中度过了很多开心、难忘的时光，今天我们还可以用一种特殊的方式制作一张大合照，来纪念我们可爱的班集体。 3.出示纸版画集体像，这些可爱的头像是怎样制作的呢？这就是我们今天要学习的内容。板书：《可爱的班集体》 二、动手尝试 1.回顾学过的与拓印有关的内容有哪些？ 总结：拓印的形成主要是因为被拓印物体表面的凹凸不平。我们今天学习的纸版画意识根据这个原理制作而成的。现在我么就来做一个纸板拓印小实验。 2.那我们需要使用到哪些工具呢？ 常用工具：油墨、卡纸、滚筒、 勺子、玻璃板 。 3.提出小训练要求：剪出一些小图形，粘贴后多次拓印，看看会产生什么效果？时间3分钟。 强调滚涂油墨的技巧，滚涂要均匀。 理解纸版画形成的原理：因为叠加的小图形边沿与底版产生了凹凸厚度，油墨不易滚涂到位，拓印后就形成了白色边缘，产生图像。 图一：油墨太少，印不清晰。 图二：油墨均匀适量，印痕清晰。 图三：油墨太多，印痕模糊。 三、学习纸版画的制作步骤 知道了纸版画形成的原理，那纸板头像又是怎样制作出来的呢？请根据课本29的提示来说一说你的理解。 1.剪制头像 画底稿时，出示两张纸版画底稿，哪张适合制作纸版画？ 用概括的线条画出自己的头像，要求简洁大方，画出可爱的表情特征。 剪底稿：用两张卡纸重叠在一起剪出头像的外形，将其中一张作为粘贴用的底版，另外一张剪制出五官和发型。 剪眼睛：出示三种不同的剪贴眼睛的方式，你是怎样来剪制自己的眼睛的？ 2.粘贴底版：把剪下的五官和发型牢牢贴在底板上。 3.滚涂油墨：滚涂油墨要均匀适量。 4.拓印版画： （1）拓印时，要在底版背面反复摩压，使印出的头像清晰。 （2）出现局部拓印不清晰的情况，可以补油墨后再印。 注意：油墨要滚均匀，拓印纸与底版之间不要随意移动。 四、创作大合照 1.出示作业要求：给自己做一个头像底版，然后将各自的头像印到同一张底纸上，组成全班师生的纸版画“大合照”。在拓印时需相互配合，有序进行，注意各个头像之间的位置。 2.自评、互评、师评。 谁的头像抓住了自己的表情特征？谁的头像最清晰具体？ 五、总结拓展 查找资料，了解更多的版画相关知识。 ... ...
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