部编版六年级语文上册《第一单元知识梳理》教学课件(共25张PPT)

(课件网) 第一单元知识梳理 毛毯（ ） 羞涩（ ） 陈（ ）列 马蹄（ ） 蝉（ ）鸣 点缀（ ） 笨拙（ ） 衣襟（ ） 恍（ ）惚 易读错的字 sè chén tǎn tí zhuō chán jīn zhuì huǎng 不要读成二声。 易写错的字 微笑 点缀 优雅 笨拙 道德 喜鹊 注意：中间有一横。 注意：“隹”的右边有四横。 注意：右部中间有一横。 形近字 微(微弱) 幽(幽静) 雅(高雅) 案(案件) 徽(徽章) 函(信函) 稚(幼稚) 安(安静) 毯(毛毯) 陈(陈列) 常(经常) 虹(彩虹) 淡(淡化) 阵(方阵) 裳(衣裳) 红(红色) 薄(单薄) 糊(模糊) 德(品德) 鹊(喜鹊) 簿(账簿) 湖(湖水) 穗(谷穗) 腊(腊肉) 多音字 měng（蒙古族） bó（单薄） hú（糊涂） 蒙 mēng（蒙骗） 薄 báo（薄片） 糊 hū（糊泥） méng（蒙蔽） bò（薄荷） hù（糊弄） 在“蒙古族”中读“měng”；在表示“欺骗，胡乱猜测，昏迷”等意思时读“mēng”，其他情况读“méng”。 在表示“涂抹或黏合使封闭起来”时读“hū”，在表示“黏合、粘贴，粥类”等意思时读“hú”，在“糊弄”一词中读“hù”。 bó(停泊) xiàn(图穷匕见) 泊 见 pō(湖泊) jiàn(看见) guān(王冠) zhāo(朝霞) 冠 朝 guàn(冠军) cháo(朝代) 近、反义词 清鲜—新鲜 惊叹—惊讶 拘束—拘谨 勾勒—勾画 羞涩—害羞 摇曳—摇摆 开放—绽放 成长—生长 交�———来往 硕大无朋—硕大无比 顾影自怜—孤芳自赏 近义词 明朗—昏暗 羞涩—大方 柔美—刚健 热闹—冷清 舒服—难受 洒脱—拘束 光明—黑暗 仰望—俯视 愉快—悲伤 顾影自怜—得意忘形 反义词 重点句子 1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 “渲染”“勾勒”均是绘画用语。“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。作者将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。 2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”指细细地回忆、品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 3.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。 4.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，使人一下子辨别出来。 5.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 运用了比喻的修辞手法，把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。 6.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 7.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落，精灵般的花的形象跃然纸上。 运用了排比、拟人的 ... ...