人教 版六年级美术下册《第9课 图文并茂》教学设计

《图文并茂》教学设计 教学目标: 知识:学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。 2、技能:学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。 3、情感:通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。 教学重点: 了解连环画的表现特点，感受真、善、美。 绘画自编故事的创作特点及步骤。 教学难点: 选材、构思设计。 构图与绘制。 教具准备:各种材质和表现形式的作品，绘画工具 教学过程: 一、导入: 1、介绍连环画 2、欣赏连环画（封面） 二、赏析作品 (1)《白兔记》 (2)《车轮滚滚》 (3)《牛郎织女》 （4）、赏析《小毛驴看戏》 提示:故事画应该包括三个主要元素:谁、在哪里、干什么，需要几幅画，怎样跳跃式配文。 （5）赏析《酷儿航天》注意先打乱图的顺序，先用自己的理解去配文，然后再看书上的配文，体会创作的乐趣。 总结 分析故事画的创作步骤: ①构思要从选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。 ②选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作 三、学生创作 1、小组合作讲一讲故事；交流各自的故事选材，构思设计完成编写故事。 2、分析作业步骤:(板书) ①选材构思(已完成) ②文字表现(已考虑好) ③构图 根据故事内容确定用大场面还是小场面表现，选择恰当的角度用铅笔定出环境中各景物的位置。 ④深入表现和着色 3、自己用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。 四、拓展 课外继续完善作品创作。 课后反思:学生们对这种图文并茂的艺术形式感兴趣，并能将生活中的小故事用故事画的形式表现出来。