人美 版二年级美术上册《第3课 捏泥巴》教学设计

《捏泥巴》教案 一、教学目标： 1、感受到我国远古时期的人类文明，了解我国古代传统艺术。 2、锻炼学生的动手能力，培养学生团结协作的意识。 3、培养学生发现美，创造美的能力。 二、教学重、难点： 锻炼学生的想象力和动手能力相结合，培养团队协作意识。 三、教学准备： PPT、陶泥材料 四、教学过程： 1、谈话导入 细心地同学们都发现了，我们桌子上多了个东西，赶紧看看是什么？ 问：泥巴有什么特性？（陶泥） 它能捏成什么？ 大家想不想知道原始人类用（陶泥）泥巴干什么？ 2、作品欣赏 出示图片 白陶鬶：这件白陶鬶造型优美，非常富有创意。你看它多像一只伸着长喙、正在引吭高歌的鸟啊！它充分地显示了中国古代工匠的精湛手工技艺和丰富的想象力。 历史知识：陶器是 类第 次利 天然物，按照 的意志创造出来的 种崭新的东西。从河北省阳原县泥河湾地区发现的旧 器时代晚期的陶 来看，在中国 陶器的产 距今已有11700多年的悠久历史。 3、今天我们就一起来捏泥巴 （1）问：用什么方法让泥巴变形？ 如： 长条形 圆球形 扁平状 碗或杯子 ↓ ↓ ↓ ↓ 揉 搓 压 捏 也可以使用工具，刻画出细节 （2）陶泥作品欣赏 （3）小组合作： 以《我们的餐桌》为主题 注意：造型要独特美观 动物元素、植物元素、水果元素等 4、作品展示：你最喜欢哪组作品？为什么？ （可以进行讲评（师评、互评、自评），以使学生认识到自己的长处和不足，并为学生提供表达自己想法和看法的机会。） 5、作业：继续完善作品，并涂上漂亮的颜色 五、小结 本节课学生感受到了远古时期的人类文明，学生特别感兴趣，捏泥巴的过程中，培养了学生的观察力和动手能力，以小组合作的形式，培养学生的团队合作意识，最后设置了自评互评环节，希望学生能取长补短，不断进步。