人美 版三年级美术上册《第14课 爬升玩具》教学设计

爬升玩具 【教学目标】 1、知识与技能 知识：爬升玩具的爬升原理与制作方法。 技能：设计有创意的玩具形象，用剪贴等方法装饰爬升玩具。 2、过程与方法： 通过自主探究、教师指导、示范等学习方法，引导学生研究爬升玩具的爬升原理。小组合作，利用废旧纸筒、纸盒、彩纸、绳子制作爬升玩具。解决设计制作中遇到的问题，并在制作成功后参与游戏，享受游戏的快乐。 3、情感、态度、价值观 亲自动手创造自己喜欢的玩具，在学习活动中能够按照自己的喜好设计制作，展示自己的才能，发挥自己的创造力，并能用亲手制作的玩具与小伙伴玩耍，这一切使学生的自身价值得到肯定，作品的成功使他们内心得到满足，变得更加自信，增强克服困难的勇气，为今后的学习与工作树立信心。 【教学重点和难点】 1、教学重点 学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。 2、教学难点 制作造型新颖别致的爬升玩具，解决圆筒玩具重心的问题和吸管玩具吸管安装位置的问题。 【教具准备】 废旧纸筒、吸管、彩色卡纸、废旧纸盒、废纸板、绳子、废旧纸盒、剪刀、胶水等。 【教学过程】 一、游戏导入 1、同学们听过龟兔赛跑的故事吗？上次小兔因为睡觉耽误了比赛后悔极了，它和小乌龟商量再比一次，请两位同学上台玩一玩这个游戏，大家为他们加油！（出示课件） 2、这个游戏好玩吗？ 3、这就是我们今天将要学习的爬升玩具，板书课题———爬升玩具。 二、讲授新课 1、小兔为什么跑得更快呢？咱们观察两只小动物的背后有什么不同，谁发现小兔的秘密？小兔肚子上贴着的吸管是成“八”字形，而小乌龟背后的吸管是平行的，这就是小兔跑得更快的秘密，当两只手横向往两边用力拉的时候，产生了向远处集合的合力，就会使穿在两根绳上的光滑物体向上移动，这就是爬升现象，爬升玩具就是根据这一原理爬升的。 2、在同学们桌上的百宝盒中还有好多好玩的爬升玩具，大家想不想玩一玩？（课件出示问题） （1）运用了哪些材料？ （2）试试这些爬升玩具有哪些玩法？ 小组汇报玩法 3、好玩吗？同学们想不想亲手制作一件爬升玩具？ 4、接下来我们就一起去学习爬升玩具的制作步骤 （1）同学们想一想第一步该做什么呢？根据现有的材料构思设计形象使材料与形象巧妙结合。 举例：请生为餐盘设计一个适合的形象？ 蜗牛、乌龟、向日葵、太阳 （2）制作形象（出示课件） 平面、立体 （3）装饰形象 绘画、对称、重叠、卷 （4）组合粘贴 （5）试一试、玩一玩 （6）命名 5、欣赏学生作品 三、课堂作业 1、很多同学都已经跃跃欲试了，接下来请同学们利用手中的材料设计制作出新颖、美观、好玩的爬升玩具。（师巡视辅导） 2、师在黑板上粘贴已经完成的爬升玩具。 四、课堂小结 1、请生评价作品说说它的优缺点。 2、请优秀作品的作者上台解说作品的创意。 3、请生玩一玩爬行玩具在操作实践中发现问题。 师小结：很多小问题只有在实践中才能发现，我们要有一双发现问题并解决问题的眼睛，同学们利用课后的时间改进完善你的玩具，课后与你的同学家人分享快乐。 课后拓展 在生活中可以利用废旧材料还有很多，比如：废旧玩具、废旧小手套等等，只要同学们勤思考、勤动脑，就可以让这些废旧材料变废为宝！ ... ...