人美 版三年级美术下册《8.别致的小花瓶》教学设计

《别致的小花瓶》教学设计 课题：别致的小花瓶 教学目标： 知识与技能：学习泥条造型的基本方法，制作泥塑花瓶。 过程与方法：利用揉、搓、捏等方法，使用泥条成像的形式创作花瓶。 情感态度价值观：通过学习让学生喜爱动手制作的课程内容，提高美术综合素养。 教学重点： 学习泥条造型的基本方法，利用这个方法进行创作。 教学难点： 研究和学习“编织型”等泥条造型的创作方法。 教学过程： 一、引课 给大家带来一件工艺品———花瓶，你们看是什么材料做的？ 再看这个花瓶，用什么材料做的？ 虽然用陶泥做的花瓶，不象用玻璃或瓷做的那样晶莹、漂亮，但她那朴素的材质和随意的造型也散发着一种独特的艺术气息。 今天我们就用陶泥或彩泥，使用泥条造型的方法来制作别致的小花瓶。（板书课题） 二、学习新课 通过课前的微课，相信大家已经学会了你条造型的基本方法。下面就请大家一起来欣赏一些泥条造型的花瓶作品。大家边欣赏边思考，花瓶可以做成什么形状的？怎样让它更漂亮？ 1.花瓶造型可以是任意形状的 2.加入图案或泥条的装饰 大家看，除了完全自由造型外，还可以借助其他物体的外形进行泥条造型。 看这件作品，像编织一样的花瓶是怎么做的？ 1.学生介绍 2.教师演示 先铺一块粗糙、柔软的布，将泥条横竖交错编织形式的放好，再用一块儿布盖上之，用造型工具卷起来，等半干后打开就可以了。 三、艺术实践 大家看了这些作，学习了泥条造型的方法后一定深受发，你们想用哪一种方法来制作花瓶？他们是什么形状的？怎样装饰？想好之后和同桌先说一说。 学生汇报 大家同桌两人为一小组进行合，创作你们喜欢的小花瓶。 四、欣赏作品 利用手机传屏的方法把学生传到电脑屏上，选取典型的作品进行重点欣赏和评述。 五、小结 今天同学们利用泥条造型的方法创作了别致的小花瓶，你们的作品非常好，造型美观、颜色丰富、富有创意。泥条造型不仅可以做花瓶，还可以做许多的景物，例如说动物、各种景物等等，大家课下可以试一试，下课。