中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动二年级上册 项目四 集体劳动我分担 任务一 班级植物角我设计 教学设计（P44--47） 课题 任务一 班级植物角我设计 单元 项目四 学科 劳动 年级 二年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动二年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）班级植物角我设计；（2）班级植物角我创建；（3）班级植物我养护。本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题———我们要选择哪些植物，在什么地方布置一个植物角呢？（2）探一探：提出了问题———植物角要设计得布局合理、品种丰富。说说下列植物角布置存在哪些问题？（3）加油站：呈现了四种植物的特点与习性；（4）创意坊：呈现了摆放植物的创意；（5）劳动实践：展示了一张植物角蓝图；（6）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够积极主动参与班级劳动，初步形成喜欢劳动、积极参加劳动的态度。2．劳动能力：能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。3．劳动习惯与品质：能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 重点 1．能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。2．能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 难点 1．能够初步掌握“设计班级植物角蓝图”的基础知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 谈话导入 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。 学生看课件，思考问题，回答问题。 谈话交流，引出主题。 探索交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生观察图片，思考问题，探索交流。 学生观察图片，思考问题，探索交流。 能够通过观察、交流，发现图片中的“植物角”存在的摆放问题。 观看了解 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解植物的特点和习性。 学生看课件，了解植物的特点和习性。 了解植物的特点和习性，为合理摆放植物打下知识基础。 劳动创意 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解一些摆放植物的创意。 学生看课件，了解一些摆放植物的创意。 了解一些摆放植物的创意，为合理摆放植物添砖加瓦。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习如何设计植物角，并制作蓝图。 学生看课件，学习如何设计植物角，并制作蓝图。 能够知道设计植物角蓝图的步骤。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生四人一组，根据教室情况，设计一张植物角蓝图。 学生四人一组，根据教室情况，设计一张植物角蓝图。 学以致用，能够在“设计班级植物角蓝图”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。 板书 项目四 集体劳动我分担任务一 班级植物角我设计 21世纪教育网 ww ... ...
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