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课件网) 17.难忘的泼水节 部编版语文二年级上册 教学目标 1.正确认识“泼、族”等15个生字，会写“忘、度、”等8个生字，读准多音字“盛、铺”，会写“难忘、泼水节”等12个词语。 2.正确流利地朗读课文。能用“象脚鼓”等词语，描述周总理与人民欢度泼水节的情景，体会总理与人民心连心的深厚情感。 3.能积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。 复习导入 第2课时 铺路 敲鼓 龙船 驶过 身穿 笑容 祝福 花炮 踩着 向往 盛满 银碗 泼水节 傣族人民 一年一度 令人难忘 健康长寿 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（ ）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（ ），好像铺上了鲜红的地毯。（ ）驶过江面，（ ）升上天空。人们欢呼着：“（ ）！” 读出傣族人民的热情，读出傣族人民对周总理的欢迎。 师生合作读 四面八方 凤凰花的花瓣 一条条龙船 一串串花炮 周总理来了 为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？听老师说完这段资料大家就明白了。 周总理是 新中国的第一任总理，每天他都要处 理党和国家许多重要的事情，工作 非常繁忙。为了和傣族人民共同庆 祝泼水节，周总理从百忙之中抽出 时间，不远千里，来到了傣族人民 的身边。就是这样一位关心傣族人 民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。 这样一位受人爱戴的好总理来到了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？全班一起读，来感受1961年泼水节的喜庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热烈欢迎吧！ 上节课，我们和周总理一起感受到了那浓浓的情，难忘的景，迎来了敬爱的周总理。这节课，我们和周总理一起，欢度这难忘的泼水节吧！ 品味课文 自由读第4自然段，画出描写周总理样子的句子。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。 思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？ 尊重少数民族习俗，亲如一家。 上宽下窄，穴宝盖覆盖“牙”，“牙”竖钩写在竖中线右侧，撇舒展。 结构： 部首： 上下结构 chuān 穿 穴 组词：穿衣、穿着。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作 穿着打扮 表情 周总理和蔼可亲、平易近人 周总理很高兴。 表现了周总理与傣族人民同喜同乐的心情。 容 rónɡ 笑容满面 笑容 容易 造句：看到奶奶露出笑容， 我和弟弟开心极了。 踩 铺 cǎi pū 踩踏 踩水 造句：我们不能随意踩踏草坪。 铺张 铺床 造句：我跟妈妈学会了铺床。 pù 店铺 卧铺 水红 对襟白褂 咖啡 周总理是怎样的打扮？你来对照图片填一填吧！ 和傣族人民打扮一样 你能认出来，哪一个是周总理吗？ 身穿（ ） 对襟白褂 （ ）色头巾 （ ）色长裤 水红 咖啡 _____身穿_____，头上_____，_____地迎接周总理的到来。 学着这种方法，来说说图中的其他人。 请大家读课文第5自然段，用“____”画出描写周总理泼水的句子，用“====”画出傣族人民泼水的句子。 圈画出描写周总理动作的词语。 周总理一手端着盛满清水的银碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 男女生合作读周总理与傣族人民互相泼水祝福的语句。 句子拓展 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。 随文识字 chéng 盛 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 盛大 百花盛开 shèng 碗 wǎn 茶碗 饭碗 宛 形声字 祝 福 zhù fú 祝贺 祝福 福气 福星高照 健 康 jiàn kānɡ 健康 强健 健康 康庄大道 寿 shòu 长寿 寿命 造句 ... ...
