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课件网) 早上好 人音版二年级上册音乐课件 学情分析 本学期，大部分的学生已经逐渐养成了一些上音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静的倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了深厚的兴趣，每节音乐课都被他们期待着。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有配套的教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。 教学目标 1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演；2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。 重点难点 重点： （1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱；（2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。21世难点： （1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱；（2）反复记号的掌握与应用；（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。 背景介绍 01. 新课导入 02. 拓展延伸 04. 歌曲分析 03. 背景介绍 01. Mor-ning 啊，早上好 ， Mor-ning 啊，早上好 ， 唻 唻 唻唻 唻 ，唻唻唻唻唻 唻。 每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语的“早上好”怎么说吗？ 跟老师读：morning 英语的“早上好” 新课导入 02. 歌曲介绍： 《早上好》是一首乌干达民歌，C大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。 聆听歌曲： 听完歌曲，谈谈你的感想？ 1.《早上好》是一首乌干达民歌，是一首外国民歌。 2.全曲音乐欢快，初步感受两拍子和三拍子的节奏变化。表达了小朋友热爱生活的感情。 歌曲分析 03. 手脚互动，打节奏 1.2/4拍：第一拍跺脚，第二拍拍手。 2.3/4拍 ：第一拍跺脚，第二拍拍手，第三拍拍腿。 感受音乐的节奏： 大家拍手、踏脚感受歌曲节拍，三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。 拓展延伸 04. 结语： 最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。 希望大家在每天早上的上学路上就唱着这首歌来上学了。 课堂小结： 通过歌曲和欣赏课的学习，希望同学们能够热爱音乐，热爱我们的生活，感受大自然的声音，珍惜今天幸福的生活！ 作业：回去复习唱会《早上好》 谢谢观看
