八年级上册道德与法治知识点梳理

道德与法治八年级上册必备要点 人们在社会交往中形成了各种社会关系。 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 社会关系从建立的基础课分为（血缘关系）（地缘关系）（业缘关系）。 业缘关系：以人们广泛的（社会分工）为基础而形成的社会关系，如（同学、同事）等。 人的成长是不断（社会化）的过程。人的生存和发展也离不开（社会），每个人都从社会中获得（物质支持和精神滋养）。 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的（价值观念），获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的（人生价值）。 亲社会行为在（人际交往）和（社会实践）中养成。我们要主动（了解社会），（关注社会）发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要（遵守）社会规则和习俗，（热心）帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 网络让我们日常生活中的（信息传递和交流）变得方便迅捷。 网络打破了传统（人际交往）的（时空限制），促进了人际交往。 网络让我们的生活变得更加（便利和丰富多彩）。 网络为（经济发展）注入（新的活力）。 网络促进（民主政治的进步）。 网络为（文化传播和科技创新）搭建新平台。 在网络时代，出现了一些（虚假的、不良的信息）。 沉迷于网络，影响（学习、工作和生活）。 （个人隐私）容易被侵犯。 我们要提高（媒介素养），积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （恪守道德、遵守法律）是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 我们要充分利用网络平台为社会发展（建言献策）。 我们要在网上传播正能量。我们要践行（社会主义核心价值观），不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。 社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。 遵守规则需要（他律和自律）。遵守社会规则，需要我们发自内心地（敬畏规则），将规则作为自己行动的准绳。 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 （尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（尊重）使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重他人要积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。 礼主要表现在（语言文明、仪表端庄、举止文明）。 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。 做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ... ...