中职思想政治人教版职业道德与法律（第3版）第三单元弘扬法治精神，建设法治国家课件(共136张PPT)

(课件网) 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 本 课 概 要 ★增强遵纪守法意识，争做守法公民 ★坚持依法治国，维护法制尊严 案例导入 案 例 导 入 案例一：2002年，阜阳市一女婴，因食用从造假商贩刘标处购买的1段婴儿奶粉2件，致头部肿大、昏迷，2003年5月住院治疗18天，被诊断为营养不良综合症。 案例二：2003年4、5月份，被告人张俊田从刘标处购进“绿元”牌好宝贝1段婴儿奶粉100余盒，在其经营的超市销售。 张某的女儿因食用“绿元”牌1段 婴儿奶粉约60盒，造成营养不良综合症死亡。阜阳市颍泉区法院公开审理的劣质奶粉系列案近日作出一审判决，法院依法以销售不符合卫生标准的食品罪，分别判决两名销售商有期徒刑7年。 在建设法治社会进程中，企业应承担怎样的法律责任？ 一、增强遵纪守法意识，争做守法公民 法律概念 法律是由国家制定、认可并 由国家保证实施的，反映由 特定物质生活条件所决定的 统治阶级（或人民）意志， 以权利义务为内容，以确 认、保护和发展统治阶级 （或人民）所期望的社会关 系、社会秩序和社会发展目 标为目的的行为规范体系。 法 律 特 点 TEXT TEXT TEXT TEXT 法律是调整主体的行为的社会规范 1 法律是出自于国家的社会规范 2 法律是规定权利和义务的社会规范 3 由国家强制力保证实施的社会规范 4 “法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。” ———西塞罗《论法律》 案例导入 名 言 警 句 纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。 法律与纪律的关系 纪律有三种基本涵义 ★纪律是指惩罚； ★纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的 手段； ★纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。 法律与纪律的关系 首先，法律是由国家制订的行为规范。 纪律是由单位法人制定的约束本单位人员的规章制度。 法律和纪律都是明文条款，都需要强制实施。 其次，法律与纪律二者从约束范围、约束力等 方面不相同。 纪律只能在本单位实施。法律适用于全国规定的范 围。法律是通过行政和法庭公安监狱等暴力机关保证实 施的，具有更大的严肃性。 古希腊雅典的“当权者”以对神不敬等 罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。临刑前， 他的弟子们决定帮他越狱，而且一切都准备 妥当。但苏格拉底却说：“我的信仰中有一 条就是法律的权威，既然法律判处我极刑， 作为一个好公民，我必须去遵守。”苏格拉 底最终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世， 但他的思想却流芳百世。 小 小 书 签 增强遵纪守法的意识 法律 作用 法律具有规范作用，为社会生活提供有序的环境，具有促进社会变迁和进步的作用 纪律 作用 它是为了维护社会利益和保持正常秩序而制定的行为规则，是法律和道德的补充 二、坚持依法治国，维护法制尊严 1949年，新中国成立，自此翻开了中国法治建设的新篇章。“依法治国”在1997年被确立为国家基本方略，法治建设步入全新发展阶段。特别是2007年，党的十七大报告提出，全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家。 法治已成为一种价值、一种理念，中国的法治建设站在了新的历史起点上。在2009国庆庆典中，“依法治国”方阵的彩车驶过天安门城楼，它承载着亿万中华儿女满腔赤诚的祝福和期盼，一路健行。 案例导入 相 关 链 接 案例导入 案 例 导 入 案例一 2004年5月29日下午，某市扫黄打 非办在市影剧院门前举办集中销毁非 法音像制品现场会，共销毁非法音像 制品、电子出版物10万多张 案例二 北京市第一中级人民法院于2000年7月31日上午对原全国人 ... ...