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课件网) 4.最佳宜居奖 2022年新大象版科学六年级上册 第五单元 我爱我家 教学目标： 科学观念：知道工程要反复评估改进，不断完善,才能达成最终的工程要求。 科学思维：能依照评分标准,针对每一组模型开展小组自我评估和组间评估。 探究实践：能在评估模型的过程中发现新问题，引发新思考，再进行改进设计。 态度责任：进一步增强对工程建造的兴趣与认识。加深对工程的认识与理解，领会科学、技术与工程物化的关系。 问题导入： 同学们，上节课我们对住宅模型进行了评价修改。我们的设计是不是就完成了呢 新知讲解： 我们评价的标准也没有统一，真正的工程设计与建造也有一个相对统一的评分标准。 新知讲解： 住宅模型要有统一的标准，包括什么呢？ ★设计必须要满足家庭需要。 ★住宅的布局要合理。 ★模型和设计图要一致。 ★设计图要规范，要有统一的符号。 ★模型制作得是否美观、牢固…… 新知讲解： “最佳宜居奖”比赛通知 1.每个小组提交一件完整的住宅模型参加比赛。 2.每个小组为参赛作品制作一块作品介绍展板,内容包括作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、优点和创新点等，并注明小组名称和成员。 3.每个小组派出两名讲解员负责介绍自己小组的作品。 4.每个小组分别派出一名评审员组成班级评审团,负责对全部参赛作品进行评比。 六(1)班“最佳宜居奖”比赛组委会 计划组织： 计划组织： ★制作作品介绍展板。展板应清晰、直观。展板内容应包括作品名称、用户需求、设计意图和总体布局、作品设计图、优点和创新点等,并注明小组名称和成员。 ★讲解员:介绍自己小组的作品。需要提前把优点和创新点总结一下。 ★评审员:客观 公正地对参赛作品进行评比。 比赛分工： 表达交流： 作品评价： “最佳宜居奖”评分表 设计制作： 再对照我们的评分标准，把修改好的设计图和完善后的模型进行对照，如果发现问题，我们还需要进行进一步的修改与完善。工程设计就是这样一个循环往复的过程，直到达成工程设计的标准。 总结评价： 明确 任务 设计 交流 评价 制作 交流 评价 参加 比赛 改进 改进 课后实践： 改进完善自己的住宅设计图和模型。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
