部编版道德与法治三年级上册第3课做学习的主人 第4课时(教案)

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治三年级上册 第3课 做学习的主人（教案） 核心素养目标 1.政治认同：知道个体之间有差异，每个人都具有不同的优势，发现自己的学习潜力，树立学习的自信心。 2.道德修养：懂得学习时应勤于思考、善于提问，愿意主动寻找解决问题的方法。 3.健全人格：知道合理安排时间有利于学习，掌握合理安排时间的方法。 4.责任意识：总结并选择适合自己的学习方法。 课时安排 4课时。 第4课时 课时教学目标. 1.知道学习的方法有很多，认识到好方法的重要性。（重点） 2.从自己的学习经验中总结出好的学习方法，主动学习、借鉴他人好的学习方法。（难点） 3.愿意与他人分享好方法，能在学习实践中灵活运用。 课前准备 1.整理自己的学习经验和采访到的其他人的学习经验，填写“学习方法调查表”。 学习方法调查表 采访对象 学习方法 我的发现 我 爸爸 …… 2.将相关的图片故事视频等制作成课件。 教学过程 一、巧玩小游戏 1.游戏：短时记忆大比拼 游戏规则：1分钟时间记得既对又多的同学获胜。 (1)出示：香蕉、松鼠、海鸥、桃子、小鱼、猴子、松子、大象…… (2)游戏结果分析。 2.分享 请获胜的学生分享成功的经验。 预设1：分两组记，一组是吃的，一组是动物。 预设2：我发现记忆内容之间有联系，比如大象爱吃香蕉、猴子爱吃桃子。 点评：找规律、想窍门，难怪你们记得又快又多。 3.再次尝试 我们再来玩一组。 (1)出示： 4、21、16、14、7、32、20、35…… (2)游戏结果分析。 预设：这一次获胜的同学比第一轮多了很多。 4.交流 请学生说一说快速记忆的方法。 预设：我们找到了规律，一组是4的倍数，一组是7的倍数。 5.小结 只要我们细心观察、认真思考，就能发现游戏的窍门；掌握了方法，自然会记得又快又准。学习也是如此，好的学习方法对于提高学习效率至关重要。这节课我们就一起来交流、分享好的学习方法和经验。（板书：好经验共分享） 二、分享好经验 1.个人反思 (1)谈话：学习将会陪伴我们一生，如何才能做学习的主人？不同的人有不同的方法。我们先来看看下面这些同学的经验，看看对你有哪些启发。 (2)出示：大屏幕分别出示教材第23页的四个好的学习方法。 (3)思考：分别读一读这四种学习方法，用一句话或一个词语概括出来。 板书：独立思考学习讨论实地调查善于观察多角度想…… (4)交流：说说你从中受到了哪些启发。 预设1：我缺乏独立思考的好习惯。写作业的时候，遇到难一点的题，我就问爸爸妈妈，有的时候虽然听会了，但我却没有深入地理解和领悟，所以过段时间就又忘了。以后我要多动脑筋，尝试独立解决问题。 预设2：我觉得学习要善于观察和发现，多角度想问题，这个方法对我来说很有用。做数学题的时候，认真审题、多角度想一想后再去做，就会想出解题方法。 2.小组分享 (1)过渡：除了教材上的这些学习方法外，你还有哪些好的学习方法，快来和大家分享一下吧！ (2)小组内交流课前布置的调查表，交流自己课前记录的好方法。 (3)梳理出大家都认可的好的学习方法。 3.全班交流 (1)汇报：各个小组选派代表交流汇报，其他同学在听汇报时将适合自己的好方法写在教材第23页“我的学习锦囊”栏目里。 预设1：我们分享的经验是有计划地学习。比如每天放学后，我都是先写作业，写完后把当天所学的知识复习一遍，再读半个小时的课外书，21点上床睡觉。另外，每学完一个单元，我都及时复习，所以学得很扎实。 预设2：我们的好方法是做事有目标。比如我之前不会踢毽子，体育课上老师教了方法后，我定下一周内学会踢毽子的目标。之后我认真练习，不到一周就学会了踢毽子。接着我继续设定目标：两周后争取每次能连续踢十个以上。现在我正刻苦练习，朝着新目标努力。 预设3：我们组分享的好方 ... ...