《可爱的班集体》活动二 教案 教学目标： 1 学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。 2 促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。 3 增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。 教学重点： 学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。 教学难点： 运用所学知识美化和装饰教室。 教学流程： 一、对比导人 1.出示两张教室图片，一张是没有装饰的教室，一张有装饰的教室。 师:六一儿童节快要到了，哪间教室更有节日氛围呢 2.导出课题:可爱的班集体一-布置节日教室。 二、讨装饰方案 1.引导讨论布置区域与分工 (1)仔细观察我们的教室，哪些地方可以布置一下 小结:可以布置的地方有窗户、品扇、日光灯、黑板等。 (2) 根据教室可布置的空间，将同学分为窗户组、吊扇组、日光灯组黑板组，认领布置区域。 2.导学习布置方法和方式 (1) 课件提供一些常见的装饰物:彩带、彩链、彩旗、窗花。 请学生分组讨论这些饰物布置在什么地方合适 (2)学生分组自学，介绍制作方法，教师制作答疑，了解彩条、彩链彩旗、窗花等饰物是怎样制作出来的。 (3)彩带制作:将纸条卷成纸筒后压扁，剪出二方连续花纹，展开后就是美丽的彩带了。 彩链制作:先将彩色纸裁成纸条，再将纸条贴成纸环，最后把纸环与纸环连成长长的纸链。 彩旗制作:将彩色纸修剪成不同形状的小旗子，在旗面贴些不同颜色的装饰物，最后用绳子把彩旗串起来。 窗花制作:多次对折剪(回顾以前学习过的内容)。 根据学生介绍过程，师生共同进行现场制作演示 (3)你还会借助其他材料装饰教室吗 如花伞、气球、皱纹纸等。 (4)你还会制作出不同的装饰物吗 如拉花、门帘等。 3.布置方案设计。 (1)请小组集体讨论，并由小组长画好布置草图。 (2)由组长分工，根据每组负责的区域，画好装饰草图，安排每位同学具体制作任务。 三、学生作业 提出作业要求: 1.分组合作，根据“六一”儿童节的主题，制作饰物，美化教室。 2.最终根据各组表现，评出最佳合作组、心灵手巧组、效率最高组、最美搭配组。 四、总结拓展 看看咱们的教室，经过大家的努力，已经变得焕然一新，五彩缤纷有节日的氛围啊!让我们期待庆祝活动的热烈和热闹开心的场景吧。
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