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课件网) 动物乐园 人美版二年级上册美术课件 学情分析 小学二年级的学生热情高，思维活跃，想象丰富，但动手能力相对较弱。在学习与制作过程当中可能会出现眼高手低的情况，学习热情可能会随着制作过程而出现低迷。充分利用低年级好动、活跃特点进行教学。提高教学质量是大有益处的。 教学目标 本节（课）学习目标： 知识和能力:初步了解泥塑动物造型简洁、质朴的表现手法。 过程和方法:引导学生在观察、体验、探究和大胆的表现。 情感态度和价值观:体验泥塑造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感。 重点难点 教学重点：观察分析动物的外形特征，采用简化、夸张的手法，运用泥塑造型的基本技法，表现自己喜欢的动物造型。 教学难点：通过观察、思考，设计制作的动物造型具有整体感及稳固性。 01.新课导入 02.课堂讨论 03.作品展示 04.延伸拓展 01 新课导入 这些泥塑是什么动物？你是怎么看出来的 02 课堂讨论 想一想，它们和真实的动物有什么不同？ 色彩不同 花纹不同 造型不同 色彩不同 花纹不同 造型不同 想一想，它们和真实的动物有什么不同？ 想一想，它们和真实的动物有什么不同？ 色彩不同 花纹不同 造型不同 色彩不同 花纹不同 造型不同 想一想，它们和真实的动物有什么不同？ 夸张特征 想一想，说一说，你喜欢的动物都有哪些特征？ 怎样夸张的表现？ 腿部的制作为什么和真实的不一样？ 腿部简化———稳定 泥塑动物 简化外形 突出特征 用什么方法改变形状？ 搓 捏 卷 试一试，做一做 捏 压 揉 试一试，做一做 用什么方法改变形状？ 看到这些形状，你会想到哪些动物？ 想一想，再添加些什么？就能变成这些小动物。 想一想，小动物的头是怎样制作的？ 小动物身上还可以添加哪些装饰？怎样制作？ 这些小装饰是怎样制作的？可以装饰在哪儿？ 这两个泥塑造型上的花纹是怎样制作的？ 看看这几只小动物的姿态有哪些不同？ 你还能做出什么姿态的小动物呢？ 快快动手，用你学过的泥塑方法制作出外形简化、形象夸张的动物形象。 精美园 （造型美观、制作精细） 生动园（ 特征突出、姿态生动） 可爱园（造型夸张、外形简化 ） 03 作品欣赏 谢谢观看
