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课件网) 《愉快的梦》 人教版 四年级上 教学目标 审美感知目标： 通过学唱和表演歌曲《愉快的梦》，让学生感受歌曲优美抒情的情绪，感受世界的美好，为自己的梦想而努力。 艺术表现目标： 能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》，并根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行表演，充分发挥学生的想象力。 创意实践目标： 通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。运用小组合作的方式，积极引导学生参与演唱，编创等实践活动，体验创作的快乐。 文化理解目标： 学习歌曲《愉快的梦》， 学习 6/8 拍的含义，掌握歌曲的节奏情绪。通过本课教学，使学生理解有梦想要从现在做起，做好每一件事。 01 新知导入 新知导入 在上课前，我们先趴在桌子上放松一下，闭上眼睛欣赏一首优美动听的音乐。 新知导入 在宁静的夜晚，听着这动听的音乐，都会甜甜的睡去，有一个日本小朋友，在一个宁静的而美丽的夜晚听着这首优美的音乐也进入了甜甜的梦乡，而且他做了一个奇怪的梦，让我们一起走进他的梦乡，看看他的梦里都有些什么？ 02 新知讲解 新知讲解 这个小朋友做梦梦到了什么？ 自己坐着梦之船环游太空 ; 看见了神奇的椰子岛 , 一起和小矮人跳舞歌唱。 新知讲解 聆听《愉快的梦》 我们过去打拍子，都是四分音符为一拍。而今天的拍子不一样，是八分音符为一拍，每个小节有6拍。 1）歌曲是几拍子 2）6/8拍的强弱规律是什么呢 强 弱 弱 次强 弱 弱 新知讲解 聆听《愉快的梦》 节奏平稳，无太多的变化， 表现了恬静、悠闲的意境。 1）歌曲整体表现了什么样的意境 2）歌曲可以分为几部分 两部分 新知讲解 随着老师的琴声，来练声吧！ 新知讲解 跟着老师一起伸出双手， 用“Da”来打一打节奏！ 新知讲解 按照歌曲节奏朗读歌词！ 新知讲解 请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。 新知讲解 视唱歌曲A段，A段是什么形式？ A段的演唱形式是齐唱 新知讲解 视唱歌曲B段，B段跟A段演唱形式一样？ B段的演唱形式是二声部合唱 新知讲解 让我们一同为歌曲指挥，注意6拍子的强弱规律。 新知讲解 填词演唱，请大家齐唱第一段 在第二段时，老师唱低声部，学生唱高声部 新知讲解 音乐小游戏 新知讲解 请按照八六拍的强弱规律，用轻柔、优美的声音演唱这首歌曲，表现愉快的梦境。 03 巩固拓展 用奥尔夫乐器为歌曲加入不同的伴奏，两段歌词选择不同的乐器，比一比哪组创编的好。 我会这样做 你们在入睡后，是不是也期待做一场美梦，请大家自行分组，为我们今天学习的这个美梦，编配适合的舞蹈。 我会这样跳 我们今天学习的这首歌是一首很经典的日本歌曲，你还知道哪些日本歌曲？我们一同欣赏一首！ 04 课堂小结 课堂小结 《愉快的梦》是一首抒情优美的日本童声二声部合唱曲。它描述了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出他们对生活、对自然景象的认识和理解。歌曲具有 摇篮曲的特点， 6/8 拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静悠闲的意境。歌曲反映了儿童对新奇而美好事物所怀的向往和追求。 05 板书设计 板书设计 《愉快的梦》 拍子 6/8拍 情绪 优美地 体裁 童声二声部合唱 作业布置 会唱 《愉快的梦》 谢谢观赏 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： ... ...
