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课件网) 家乡的老房子 人美版六年级上册美术课件 学情分析 我校六年级学生有过多次对人物、植物、静物进行写生的经验。并且在表现技法上，如手工立体制作、版画、撕纸、泥塑他们都有过许多的经验，因此他们的观察能力也很强。本节课旨在让学生了解家乡的老房子为线索，感受老房子的艺术特色，探究老房子对城市文化的影响。我校的授课环境针对本节课教学内容如鱼得水，因为我校已被批准为“吉林省少数民族文化传承基地校”，这里有着浓郁的民俗文化气息。特别是我利用了我校“民俗器用陈列馆”旁边复制的一个东北民居，让学生更深刻的了解家乡历史和祖先的生产生活情况同时，也在继承传承前人留下的宝贵的文化和传统，是一处爱国爱家乡的教育基地。但是学生对于老房子的了解不一定深入，对老房子的文化传承更是概念模糊。而在我根据教材要求，本节课从我校的老房子切入，由浅入深展开学习、探究，并以这家乡最具代表性的东北民居为重点，让学生通过写生，观察老房子的特征，选择自己学过的撕纸、版画、线色描绘、立体手工、泥塑等方法来表现老房子的特征，感受老房子的艺术特色。对围绕位置、年代、艺术特色，以及背后的人文故事展开研究和学习，让孩子们懂得老房子的背后体现着的历史文化，记载的历史印记。相信这节课的内容在我们独特的校园文化氛围中一定能让学生得到感悟、升华。 教学目标 1、知识和技能： 以本校复制的东北民居为文化背景，从造型、色彩和材质等方面探究其艺术特色，感悟老房子所带来的文化情怀。 2、过程与方法：通过写生，观察老房子的特征，让学生选择自己喜爱的表现方式来表现老房子，感受老房子的艺术特色。 3、情感、态度和价值观：以老房子为线索，寻找其背后的文化，感悟老房子给城市带来的文化情怀；培养学生关爱老房子，爱护老房子，传播历史文化，激发学生更加热爱自己的家乡。 重点难点 重点：通过欣赏我校的东北民居，了解老东北建筑形式及特点用多种艺术媒价表现老房子的美。 难点：让学生通过写生，感悟老房子的历史文化和艺术特色，学习表现老房子的构图取景方法观察使用多种媒介表现东北民居的特征。 情境导入 01. 探索新知 02. 拓展延伸 04. 艺术创作 03. 情境导入 01. 北京四合院 你了解四合院的布局结构吗？ 陕北窑洞 探索新知 02. 江南水乡 房屋有怎样的特点？ 福建土楼 土楼的环形结构有什么好处呢？ 云南竹楼 客家土楼 1、家乡的老房子有什么风格特点？材料和结构是什么样的？ 2、你知道家乡的老房子有什么故事和传说吗？ 3、想想你有什么方法可以记录下家乡的老房子？动手试试看。 思考讨论： 艺术创作 03. 线描写生 线条的变化：长短、粗细、疏密 拓展延伸 04. 谢谢观看 ... ...
