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课件网) 岭南版 · 四年级上册 · 第十五课 课程类型：造型·领域 视频摘自网络 视频摘自网络：88 岭南版 · 四年级上册 · 第十五课 上课教师：陈健珊 课程类型：造型·领域 《我的第一天》 《我的一天》 单 幅 多 幅 01 指在规定尺寸里进行平面切割， 根据内容来合理安排格子数量和大小比例关系。 分格的组合来表现故事的漫画(也称连环漫画)。 正好和电影的发明几乎同期(连环漫画要稍微早一点)， 从此开始了通过连续的画(影像) 表现“视觉上的时间艺术”的历史。 漫画家张乐平爷爷代表作《三毛流浪记》 用简洁的线条、精炼的构图， 塑造出三毛机智、乐观的儿童形象。 《暑假的一天》 02 线条： 地面与天空的 疏密关系区分 色块： 黑白的对比 情绪的表达可借用“ ”的手法烘染气氛！ 03 04 回顾你一天中， 所听，所见，所做 【回顾】 最能表达你一天经历的一幕 开始-结束 开始-过程 过程-结束 【选择】 怎样构图， 才能突出主要人物、事件？ 运用什么线条来表现？ 【构思-经过】 ·添加文字 ·颜色添加 【丰富画面】 我们要如何取舍呢？ 01 02 03 04 以4格·黑白漫画的形式 绘出你在学校里的“一天” ·注意表情、动态的夸张化 ·环境黑白点线面的疏密处理 《我的一天》 作品欣赏——— 《我第一天》 作品欣赏——— 《我的一天》 作品欣赏——— 元素参考 岭南版 · 四年级上册 · 第十五课 谢谢大家！ 我们下节课见！ 本课所有图文、视频均摘选自网络
