《数的世界》学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《数的世界》备学案 【学习目标】： 1、 结合具体情境，认识自然数和整数，体会分类的思想，联系乘法认识倍数与因数。 2、通过比较、分类、综合、交流、概括等活动，探索找一个数的倍数的方法，能在1———100的自然数中，找出10以内某个自然数所有的倍数。 3、在学习过程中，体会数学思想方法和分享同伴的学习方法，感受数学与生活的密切联系。 【课前预习】： 1、观察教材第二页情境图，列举出图中的数。 2、把列举出的数进行分类。 整数： 。负数 。 小数 。分数： 。 3、阅读课本第2页并填空。 是自然数 是整数 预习自测： 把下面各数按要求填入圈内。 、-1、0、1、3、4.5、8、10.8、-15、100 疑惑整理： 【课内探究】 1、认识因数、倍数及因数和倍数的关系。 （1）、阅读教材第2页，理解因数和倍数。 根据15×6=90可知，( )是( )因数，（ ）是（ ）的倍数。 2、学习找因数的方法。（小组交流） （1）、下面哪些数是7的倍数？ 14、17、25、77、 （2）、写出50以内4的倍数。 3、基础练习： 根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 25×3=75 14×6=84 20×5=100 【当堂检测】： 完成课本第3页练一练。 拓展提升：有一种牛奶有两种包装，每12袋包成一箱或每18袋包成一箱。有一些牛奶无论采用哪些包装，都正好装完没有剩余，你能推算出这些牛奶最少有多少袋吗？ 【我的收获】： 整数 自然数 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网