案例一：“熊猫烧香” 2006年底，一种叫做“熊猫烧香”的计算机病毒在互联网上任意肆虐，掀起了一场“黑色恐怖”。在短短的两个月内，上百万个人用户、企业局域网用户被感染，损失不可计数。 “熊猫烧香” 在网上的广泛传播，引起了公安机关的重视，“熊猫烧香”的幕后黑手李俊最终被抓获。 李俊交代，“最初我设计病毒只是出于好奇和好玩，后来有网友找我买木马，我看靠这个能赚钱，就……”李俊不但设计了“熊猫烧香”病毒，还以自己出售和由他人代卖的方式，将该病毒销售给了120余人，从中非法获利10万余元。 当李俊被捕的消息传到湖北省娲石技术学校———李俊的母校时，老师们怎么也想不到，破坏学校局域网的病毒“熊猫烧香”，竟然是他们的学生李俊搞的鬼。“李俊很爱学习，尤其是学习计算机，到了痴迷的程度。”李俊的班主任胡毅老师痛心地说：“可惜了、可惜了，本来是一个很好的孩子，怎么会变成这样？” 思考：李俊给了我们哪些教训？ 案例二：青蛙成灾 上世纪初，澳大利亚科学家为了消灭甘蕉地里的害虫，特地千里迢迢从墨西哥引进一批青蛙，放养在甘蕉地里。这批“新移民”一到澳洲，使大显身手，侵害甘蕉的害虫被一扫而光。可是，人们万万没有想到，在墨西哥因为有天敌，青蛙的数量受到了控制，而到了澳洲则因为没有天敌的威胁，大量繁殖起来。它们先是吃害虫，害虫吃光了，各种益虫自然难以幸免，到最后找不到食物，连纸团、硬纸板、烟头等都成了囊中之物。有些青蛙分泌的毒汁越来越毒，有时会伤及人和家畜。澳洲蛙灾至今仍在蔓延，它对澳大利亚的生态链已构成不可低估的威胁。 事物的联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。人们既不能凭空创造联系，也不能任意消灭联系。青蛙到了澳大利亚后大量繁殖并对人和其他动物的安全构成严重威胁，原因就在于人们任意割裂了青蛙与天敌之间客观存在的联系。此事例还告诉我们，联系是现实的、具体的、有条件的，一旦条件发生了变化，事物的联系就会发生变化。在墨西哥因为有天敌，青蛙的数量受到了控制；到了澳大利亚，由于没有天敌，青蛙便大量繁殖，威胁到人和家畜的安全。 案例三：第一加第一不等于第一 按照一般人理解的公式：世界第一加世界第一应该强于世界第一。但是，在第46届世乒赛的混双比赛中，两个世界排名第一的选手输给了一对名不见经传的香港选手，被淘汰出局。这正好说明这个公式有时是行不通的。此前，孔令辉和邓亚萍两位奥运单打冠军堪称黄金组合，却从来没有取得双打的世界冠军。这也说明第一加第一不等于第一。 思考：为什么两个单打冠军在一起，却不能取得双打冠军呢？ 人际交往能力小测试 （1）当同学向我请教问题时，我会告诉他该怎么做。 （2）我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 （3）我很难与观点不同的人交流情感。 （4）同学们不喜欢与我一起学习和活动。 （5）同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 （6）父母总是对我严厉管束，动辄训斥。 （7）放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 （8）我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 （9）我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 （10）爸妈从不过问我的任何事。 （11）老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 （12）老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 （13）遇到困难时，很少有同学来关心我。 （14）老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 （15）和别人发生争执时，我能克制。 请选择答案： A、是B、不一定C、不是 积分规则： 选A计1分，选B计2分，选C计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 20~40分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。 ... ...
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