中小学教育资源及组卷应用平台 川教版《家庭 社会 法治》九年级 教学设计 课题 第一节家庭生活法守护 单元 一 学科 家庭社会法治 年级 九 学习目标 1、使学生能自觉树立有关家庭保护的法律意识，懂得依法维护自身合法权益，建设幸福家庭。2、帮助学生正确认识和对待与父母的分歧，使得学生能采用正确的方法处理家庭分歧，享受成长的幸福。3、使学生能树立孝敬父母、赡养老人的意识，担负起家庭责任。 重点 使学生能自觉树立有关家庭保护的法律意识，懂得依法维护自身合法权益，建设幸福家庭。 难点 使学生能树立孝敬父母、赡养老人的意识，担负起家庭责任。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示视频《法》，同学们，你能从视频中找到几种“法”？我们生活中有许多法，有许多是为了保护我们家庭的合法权益，让家庭生活更美好。家，是每个人温暖的港湾，情感的归属。建设一个民主平等、品位高雅、和谐美满的家庭需要家庭成员间血脉相承的亲情与代代相传的文化。需要有完备的、公允的“法”的保障，以“法”护家，以“法”助家，以“法”安家。家庭生活中也受法律保护。 交流讨论 了解相关法律名称，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、法律守护家庭安全（一）疑有所思小田是一名九年级学生，他和爸爸妈妈平时非常喜欢学习法律知识，并时常将相关法律知识运用于生活中。他们除了经常观看法治节目外，还在家中不定期举办“法律知识问答”“家庭法律小讲堂”“法律小顾问”等有趣的活动，父母还会带着小田到社区参加各类普法公益活动。“尊法、学法、守法、用法、护法”的信念从小扎根在小田的心中，他也曾多次用法律知识帮助身边的同伴调节家庭关系，化解家庭矛盾。因此，小田被学校评为“学校法治形象大使”，小田家也被市里评为“法治模范家庭”。但是，小田获奖的事情在班级中引发了讨论，有同学质疑:学习法律知识对考试没有多大帮助，为什么要学 议一议：你怎么看待小田获奖引发的讨论 分析：生：表面上看法律知识对考试没有多大帮助，但是法律涉及我们生活中的方方面面，我们学习是为了成为祖国合格的接班人，就必须要懂法，而且小田也用法律知识帮助了很多人，锻炼了自己的能力，对自己的成长很有帮助生：……（二）守护“头顶上”的安全 随着城市的发展，高层建筑物不断增多，有意或无意造成的高空物品坠落，导致人员伤亡、财产损失的悲剧频频发生，给无数家庭带来了难以承受的伤痛。据统计，2016年至2018年间，全O国法院共审结高空抛物、坠物民事案例1200余起，其中近三成案件导致了人员伤亡。 为此，最高人民法院于2019年11月14日发布了《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》，规定：高空抛物、坠物造成严重后果的，可按照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。《中华人民共和国民法典》中针对高空抛物也作出了专门的规定。1、说一说：“高空抛物、坠物”可能给家庭带来哪些危害 生：造成他人受伤害，甚至危及生命抛物者触犯法律。，生：对公众卫生造成损害2、想一想：作为家庭的一员，你可以为守护“头顶上的安全”做些什么 生：树立精神文明道德观念，养成良好的生活习惯，教育家庭成员、亲友等拒绝高空抛物，清理自家阳台、门窗及室外悬挂物等处危险隐患，防止高空坠物。经常检查窗户、雨棚、防盗网、空调支架等是否结实和有松动，杜绝“高空抛物”现象。生：宣传法律知识，发动居民自觉遵守业主公约和社会公德，把个人自律行为视为个人文明修养的重要组成部分。（三）听老师说：“安全”是家庭发展的前提和保障，除了头顶上的安全，还有舌尖上的安全，行走时的安全，网络中的安全，消费中的安全……这些都需要我们知法、懂法、用法。作为 ... ...
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