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课件网) 请输入标题 明确目标 阅读第二单元导语，结合插图，你获取了哪些信息？ 对众多人物在一定时间和空间中的活动所构成的画面的描写。 六年级上册 第二单元 第2课时 单元预习课 《狼牙山五壮士》《开国大典》 学习目标 1、朗读课文，识字学词，掌握本单元生字词，了解课文内容。 2、习作放题，为单元习作做准备。 自由朗读《狼牙山五壮士》和《开国大典》 阅读要求： 1、边读边圈画字词。 2、大概了解主要内容，完成预习单。 检查预习 点击此处添加具体内容 1.同桌互相检查字词读音； 2.合作识记难字，理解词语意思； 3.听写难写字词。 课题 词 语 《狼牙山五壮士》 日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖 斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧 粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈 惊天动地 检查预习 点击此处添加具体内容 1.同桌互相检查字词读音； 2.合作识记难字，理解词语意思； 3.听写难写字词。 课题 词 语 《开国大典》 政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅 制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 检查预习 预习单 《狼牙山五壮士》：我知道课文主要写的是 （谁）为了完成 （任务）毅然决定 的故事，是按（ ）顺序写的。课文对人物的（ ）、（ ）、（ ）进行了描写。 根据课文内容填一填：接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→英勇跳崖。 检查预习 预习单 《开国大典》：我知道课文记叙了 的盛况，是按（ ）顺序写的。从群众入场到群众游行，写了以下几个场面： 群众入场→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→群众游行。 1.展示朗读《狼牙山五壮士》，注意读出人物的表现。 2.同桌互读《开国大典》阅兵式的部分和文中传达出热烈、庄严气氛的语句，注意读出阅兵场面的庄重、威武和群众的激动与自豪之情。 检查预习 提前放题、为单元习作做准备 多彩的活动 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？ 选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 ◇写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 ◇写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。 ◇把活动中的体会写下来。 怎样才能写好单元习作？ 01 02 03 提前放题、为单元习作做准备 想清楚要写哪一次活动 关注整个场景和人物的表现 写下活动中的体会 作业： 练习易错字词
