【最新—中考必备】2014北师大版中考复习方案课件（考点聚焦+归类探究）：第19课时 欧姆定律（以2013年真题为例）

课件18张PPT。第19课时　欧姆定律第19课时┃考点聚焦考 点 聚 焦考点1　探究：电流与电压、电阻的关系考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦电流　电压　不变　改变电流，保持定值电阻两端电压不变　正反考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点2　欧姆定律正比反比考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点3　电阻的串联和并联和　倒数　nR0考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点4　测量电阻平均值考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点5　动态电路分析考点聚焦归类示例第19课时┃考点聚焦考点聚焦归类示例类型一、探究：电流与电压、电阻的关系归 类 示 例第19课时┃归类示例例　　1　 [2012?广东] 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω)，两个滑动变阻器(规格分别为“20 Ω 2 A”“50 Ω 1 A”)，导线若干。考点聚焦归类示例第19课时┃归类示例(1)请根据如图19－1甲所示的电路图用笔画线将图乙所示的实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。图19－1考点聚焦归类示例答 案 　　(1)如图所示第19课时┃归类示例考点聚焦归类示例第19课时┃归类示例(2)小李实验时，在a、b间先接入5 Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 Ω的电阻，此时滑片P应向_____(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_____。 (3)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_____。他这样选择的理由是：_____。F保持定值电阻两端电压为1.5 V“50 Ω　1 A”当选用20 Ω的定值电阻，保持电压表示数为1.5 V时， 滑动变阻器接入电路中的阻值应为40 Ω。若选用规格 为“20 Ω　2 A”的滑动变阻器，无论怎样移动滑片P， 电压表的示数始终无法达到1.5 V考点聚焦归类示例类型二、伏安法测电阻第19课时┃归类示例例　　2　 2013?陕西 有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用如图19－2所示的电路测量R1的阻值。图19－2考点聚焦归类示例第19课时┃归类示例(1)测量电阻的实验原理是_____。 (2)根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。 (3)正确连接实物电路后，开关S闭合前，应将滑片P置于_____；闭合开关S后，小华发现无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变，经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器_____(选填“短路”或“断路”)。 右端(B端)短路考点聚焦归类示例第19课时┃归类示例(4)为使R1测量结果准确，需要获得多组R1两端的电压值及通过R1的电流，在不改变电源的情况下，小华利用R2、R3代替滑动变阻器获得了四组数据，如下表所示。他的具体做法是_____。测出分别将R2、R3、R2与R3串联或R2与R3并联后接入 电路时，R1的相应电压和电流值(或分别将R2、R3、R2 与R3串联或R2与R3并联后接入电路)考点聚焦归类示例类型三、欧姆定律及其应用第19课时┃归类示例例　　3　 2013?河北 如图19－3所示，电源电压保持不变，S1和S2为定值电阻。下列说法正确的是(　　) A．只闭合S1，滑片P向右滑动，电压表示数变大 B．先闭合S1，再闭合S2，电压表示数变大，电流表示数不变 C．先闭合S1和S2，再闭合S3，电压表与电流表示数的比值变小 D．闭合S1、S2和S3，滑片P向右滑动，电压表与电流表示数的比值变大图19－3 C考点聚焦归类示例解 析 　　先闭合S1和S2，再闭合S3时，R1、R2与滑动变阻器并联，电压表测电源的电压，电流表测R1和R2支路的电流之和，由于并联电路中电阻越并越小、小于任何一个分电阻，故电压表与电流表示数的比值，即R1、R2并联后的总电阻变小， ... ...