课件43张PPT。《物种起源》导言达尔文第一课时教学要点： 整体把握课文的思路，筛选重要信息。 一、导入新课 1895年11月24日，在英国伦敦，这是很不平凡的一天。 这一天，伦敦众多市民涌向一家书店，争相购买一本刚出版的新书。这一书的第一版一千二百五十册在出版之日即全部售罄。许多读者因买不到它而悻悻然。原先不甚乐意承印它的出版商突然精神一振，又再版三千册，也很快卖光了。欧洲各国不少读者还要求邮购。这在当时确是罕见的。 这本轰动一时的新书就是《物种起源》。它是进化论的奠基人查理士·达尔文的头一部巨著。 二、新课推进 ㈠解题： ⒈辨析下列句子标点使用正确与否。?? ⑴我们学习《物种起源·导言》。?? ⑵我们学习《物种起源》导言。?? ⑶我们学习《＜物种起源＞序言》。?? ⑷我们学习《物种起源导言》。 ⒉关于“导言”。 导言即绪论。书的前面有一篇导言，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。 ??⒊介绍达尔文及其进化论。? ⑴关于作者：查理·罗伯特·达尔文 （Charles Robert Darmin,1809—1882）.英国博物学家,进化论的奠基人.22岁从剑桥大学毕业后,以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号”作历时五年的环球旅行，观察并搜集了动植物和地质等 方面的大量材料，经归纳整理与综合分析，形成了生物进化的概念，于１８５９年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，成为生物学史上的一个转折点。? 随后骏马征服 《动物和植物在家养下的变异》、《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。? 摘自《辞海》（１９９９年版）? ⑵进化论 亦称“演化论”，旧译“天演论”。通常指生物的进化 理论。生物进化论是研究生物进化、生物发展规律以及如何运用 这些规律的科学，是生物学的一个重要部门。进化论一词最初是 拉马克提出。达尔文的《物种起源》一书奠定了进化论的科学基 础。而现代生物学的发展，促进了生命起源、物种分化和形成等 进化理论的进一步发展，认为生物最初从非生物而来，现代地球 上生存的各种生物，有共同的祖先，它们在进化过程中，通过变 异、遗传和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类由少 到多。恩格斯认为达尔文的进化理论是１９世纪自然科学三大 发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一。 摘自《辞海》（１９９９年版） 海军勘探船“贝格尔号”环球旅行路线图 ㈡整体感知，梳理文脉： ⒈本文需要注意的词语。? 琐屑：细小而繁多。 审慎：周密而谨慎。 趋向：①动词，朝着某个方向发展；②名词，事物发展的动向。 札记：读书时摘记的要点和心得。 探讨：研究讨论。传布：广泛散布。⒉理出文章结构并用简洁的语言概括文段 ????????????????? 整理成书的过程⑴?? ??? ?写作经过???提前发表的原因⑵?? （1—3）????内容过简的原因⑶?? ???????????????????? 物种由演变而来⑷? ?? ?基本观点???介绍研究的方法⑸?? ?? （4—7） ??家养变异的作用⑹? ?????????????????? 强调观点的正确⑺??㈢删繁就简，重点突破： ⒈筛选作者主要观点。 ①生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。? ②创造论在事实上决不能成立。? ③生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。? ④确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。? 信息的整合：①与②、③意思相同，③表述更加严密，因此就保留③④?。⒉完成对第四、五段相关信息的筛选 关于研究家养动物和栽培植物的两段文字来说，初步的辨析，可以概括为四点：研究目的，研究价值（意义），研究途径，研究结论。 ... ...
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