第三单元第六课第1课时 我对谁负责 谁对我负责 学习目标 情感、态度与价值观目标:对自己的责任有明确的认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责,并感恩为社会负责的人能力目标:能够分清责任的来源,并依据角色的转换承担不同的责任;能够对自己负责,也能够对他人负责知识目标:知道责任的含义和来源,懂得人因有不同的社会身份而负有不同的责任,知道要对自己负责 学习重点难点 重点：知道责任的含义及来源；懂得责任与角色的关系；理解承担责任的表现难点：理解承担责任的意义，增强责任意识 自主预习 1.国家机关工作人员不得在公务活动中吸烟,教师不得在学生面前吸烟,医务人员不得在病人面前吸烟。这表明( )A.责任的来源是相同的 B.角色不同,责任不同C.责任是一个人分内应该做的事情 D.对自己可以不负责,对社会要负责2.右图漫画中警察的责任来自( )①对他人的承诺 ②职业要求 ③道德规范 ④法律规定A.①③B.②③C.①④D.②④3.我们要培养责任意识,锻炼自己的责任能力,学习做负责任的公民。具有责任感的最起码的表现是( )A.对自己负责 B.热心公益C.勇担过错 D.对他人负责4.小丽在日记中写道:“今天我过得可充实了,不仅完成了作业,还帮妈妈做了家务,甚至还抽空去了趟图书馆,参加整理图书的志愿活动。”从小丽的日记中,我们可以感受到( )A.承担责任能让我们的生活变得更有意义 B.每个人的身份是固定的,责任也是固定的C.生命的价值在于参加公益活动D.在生活中,不同的身份负有相同的责任 预习检测 1.社会是一个绚丽的舞台,我们都在扮演着不同的角色。作为子女,要孝敬父母;作为学生,要遵守学校纪律;作为朋友,要坦诚互助。这表明( )A.我们要承担的责任太多了,太辛苦了 B.承担责任就是履行法律规定的义务C.每个人的责任都是固定不变的 D.角色不同意味着承担不同的责任2.四川峨眉山景区保洁员彭文才的工作是清理悬崖上的垃圾,崖壁最深的地方有200多米,非常危险。一次国庆节期间,他在制止一位游客乱扔垃圾时遭到了嘲讽,该游客说:“我不扔垃圾,你就没工作了。”下列对此评价正确的有( )①彭文才做这样的工作是对自己不负责②游客的言论是对他人负责的表现③彭文才正确处理了角色与责任的关系④游客的言行是没有责任心的表现A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.右图漫画《该怪谁》启示我们( )A.他人负责对自己很重要B.妈妈和老师没有承担好责任C.我们必须对社会和他人负责D.每个人首先要对自己负责4.社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”下列与此内涵相一致的选项是( )A.责任无时不在 B.一个人所担负的责任往往是多重的C.对他人负责也就是对自己负责D.责任伴随人的一生 熟知课本 阅读材料,回答问题。材料一:清晨,为了不打扰爸妈的休息,小明悄悄地起床,洗漱完毕,背起书包轻轻地锁好门去上学,路上买早点吃,吃完早点把包装袋投入垃圾箱。来到十字路口,刚好红灯亮起,他主动站在斑马线后直到绿灯亮起才过马路。来到教室向科代表上交家庭作业,从书包里拿出课本开始早读,课堂上他认真做笔记,不懂的地方举手提问……材料二:《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在北京发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(1)材料一中的小明扮演了哪些角色 又主动承担了哪些责任 (2)请列举中学生日常生活中与“责任担当”这一素养不相符的行为。(3)作为中学生要勇担责任,我们应该怎么做 我的疑惑 ... ...
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