第三单元第六课第2课时 做负责人的人 学习目标 情感、态度与价值观目标:对勇担社会责任不言代价与回报的人心怀感激之情,树立正确对待自己责任的态度能力目标:通过对责任与代价和回报关系的思考,提高辩证思维能力;正确评估承担责任的代价和回报,提高价值判断和选择的能力,在此基础上,逐步提高履行责任的能力知识目标:理解对他人负责与对自己负责的关系,知道承担责任可能付出一定代价,也会获得一定回报,明白如何做一个负责任的人 学习重点难点 重点：承担责任的代价与回报难点：正确评估承担责任的代价和回报 自主预习 1.生活中我们常常面临责任的选择,下列做法正确的有( )①只选择那些回报大、代价小的责任②正确评估承担责任的代价与回报,作出合理的选择③积极承担社会责任,不言代价与回报④让父母替我们作出选择A.①② B.①③ C.②③ D.②④2.吴芳主动参加班委会竞选,并如愿当选班长一职。吴芳的这一选择意味着( )①她要付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识,增强处理事务的能力③她肯定能赢得老师、同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A.①③ B.①② C.③④ D.②④3.对下图漫画理解正确的是( )A.我们应自觉承担不可推卸的责任 B.责任是一个人可做可不做的事情 C.每一个人只意味着承担一种责任 D.承担责任必须先计算代价和回报4.做负责任的公民是社会对每个人的要求,要做一个负责任的公民就要( )A.树立责任意识,对任何事情都热心去做B.只选择责任重大的事情去做C.坚持从小事、从现在做起,逐步培养自己负责任的习惯D.督促别人做负责任的事情 预习检测 1.有人说:责任=代价(时间、精力、金钱等)+回报(良好的自我感觉、别人的信任、自身能力的提高等)。这一观点主要强调了( )A.承担责任的代价总是大于回报 B.承担责任只有精神方面的回报C.责任可以通过权衡代价与回报来选择是否承担 D.承担责任意味着付出代价,也意味着获得回报2.“共和国勋章”获得者张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。60多年来,张富清刻意尘封功绩,为贫困山区奉献一生。以张富清为榜样,我们应该( )①勇于承担责任,不言代价与回报②正确处理集体与个人关系,以个人利益为重③追求表彰,获取国家荣誉④提升自身素质,增强履行责任的能力A.①③ B.①④ C.③④ D.②③6.五十多年前,樊锦诗来到大漠深处的敦煌莫高窟,从事研究工作。她不仅要克服极其匮乏的物质条件,还面临着漫天的风沙、艰苦的工作环境和无穷的寂寞。但她无怨无悔,把研究、保护莫高窟当成了一份终生的事业。樊锦诗的事迹启示我们( )A.承担责任往往伴随着获得回报的权利 B.责任意味着代价,承担责任会受到责备,甚至处罚C.只有自愿承担的责任,才能把事情做得很出色 D.要自觉承担相应的责任,不言代价与回报9.2003年抗击非典,让人们记住了他的名字:钟南山。17年后,担任卫健委高级别专家组组长的钟南山院士,依旧在抗击新冠肺炎疫情的一线忙碌,这一年,他84岁。“没有特殊情况,不要去武汉。”他让大家不要去,84岁的他却义无反顾奔赴武汉前线。对此,下列理解正确的是( )A.只有危难时刻,才能考验公民的责任意识 B.承担责任要不言代价与回报,我承担,我无悔C.承担责任首先要对社会负责,要热心公益 D.人们扮演着不同的角色,承担着相同的责任 熟知课本 阅读材料,回答问题。为改变家乡贫困面貌,“当代愚公”黄大发,忠实践行“修渠、致富”的誓言,历时36年带领群众靠着锄头、钢钎、铁锤和双手,“以命修渠”,在绝壁上凿出一条长9 400米的“生命渠”,解决了当地的缺水问题,让生态得到改善,群众生活越过越好。2018年3月,他被评为2017年度“感动中国人物”。(1)黄大发承担“修渠”的责任 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
