中小学教育资源及组卷应用平台 7 感恩的心 课题 感恩的心 学科 心理健康 年级 四年级 教材分析 感恩是一种生活态度,是一种品德,也是做人的基本修养。而现在的小学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“感情冷漠症”。对父母的养育之恩、老师的教导之恩,有时会熟视无睹、置若罔闻。思考这些现象背后的原因,有学校方面的,也有家庭和社会方面的。对小学生实施感恩教育,不仅有利于我们进一步继承和弘扬中华传统美德,而且有助于促进学生感恩意识的形成和感恩行为的发展,最终培养出人格健全的孩子。本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾感受感恩的含义；通过活动加强引导，让我们做一个感恩的人。 学习目标 1.懂得关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。 2.通过活动，培养对父母、他人、社会的感恩意识。 3.在实际生活学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 重点 培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 难点 让学生在实际生活学会感恩。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放《感恩的心。》听着这优美的旋律，你内心涌动着什么？回答：我们要懂得感恩，懂得回报，懂得关爱他人 。2.同学们，你了解“感恩节”吗？感恩节是每年十一月的第四个星期四,这一节日始于1621年的秋天,最早一批远涉重洋来到美洲的英国移民,为了感激上帝赐予的丰收,举行了三天的狂欢活动,从此,这一节日就延续下来,并逐渐风行世界各地。今天，我们就怀着感恩的心走进新课，一起学习 。 学生听故歌曲并进行思考。了解什么是感恩节。 通过学生感兴趣的歌曲形式，让学生从歌曲中感悟大道理。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读34-35页陶玉的故事。 2.心灵悄悄话：（1）说说陶玉的经历。（2）陶玉得到哪些关爱？小结：（1）陶玉出生于一个贫困山村,父亲智力不太正常,母亲是聋哑人。她上学的费用都是东拼西凑的。四年级时她被诊断出患有系统性红斑狼疮。 （2）得到村民、学校老师、学生、医院等的关爱。3.说一说，生活中你知道的这样的事例？学会自由回答即可。（二）心灵港湾心里有话说：1.什么是感恩之心？“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心并能将这份爱传递下去。2.为什么成长的路上，要充满感恩之心？成长的路还很长,只有心中充满着爱和感恩,才能与别人友好相处,才能感悟生命中的“真、善、美”,才能有勇气和毅力克服重重险阻,才能真正长大。 3.我们为什么要感恩父母，感恩社会，感恩自然？感恩父母,因为他们给了我们关心和爱护,他们让我们能无忧无虑长大；感恩社会,因为在这个大家庭里,我们是紧密联系在一起的,人人都懂得感恩,才会使我们生存的环境更加美好;感恩自然,没有大自然的包容和付出,有谁能够生存下去呢…4.阐述如果没有感恩之心会怎样。“感恩”之心是一种美好的感情，对个人的成长有重要意义。如果没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得要如何孝敬父母,更不会明白如何主动地帮助别人。知道感谢爱自己，帮助自己的人，才能真正称之为“人”。 5.我们为什么要学会感恩？父母之爱,朋友之情,每天都萦绕在我们身边,让我们的生活充实而美满;未来的征途中,社会这个大家庭为我们提供环境和条件,让我们发展,成长,早晨睁开眼,我们能呼吸到新鲜的空气,能吃到美味的食物,这是大自然的馈赠,让我们欣喜,满足…在这爱与被爱,付出与获得的过程中,我们必须学会另一件事———感恩。（三）活动在线 活动： 想一想你认为“感恩”是什么 现实生活中它有必要吗 非常重要。感恩是对别人的帮助表示真诚的感谢。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世 ... ...
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