教学内容 精彩图片剪辑 施教时间 5.18 教学目标 掌握用ACdSee查看图片的基本方法，体验用图片浏览软件查看图片的便捷。 掌握用“修改”菜单裁剪图片的方法。 通过比较，知道图片尺寸大小与图片文件大小的区别。 教学重点 掌握用ACDSee查看图片和裁剪图片的方法。 教学难点 图片尺寸大小与图片文件大小概念上的区别。 教学准备 多媒体网络教室，课件，适量裁剪的不同格式图片 教师活动 学生活动 二次修正 一、导入 精彩生活秀精彩 【广播】从校园生活谈起……范老师刚才在校园里走了走，看到了我们许许多多精彩的瞬间,播放视频，比如精彩的运动会,国学经典、摄影书画比赛,真是太羡慕了,你能介绍一下在你心里最精彩的校园生活吗 师:是啊!校园的生活真是丰富多彩啊!希望今天的信息技术课也能成为同学们精彩校园生活的一部分。平时,你是怎么记录精彩的生活点滴的。 生:写作、绘画、摄影…… 师:用照片记录生活是比较常用的一种方式,现在人们发微信、微博等经常用到照片、小视频来记录生活的点滴,在微信朋友圈与大家分享。老师也经常用手机或数码相机来采集照片发微信,与朋友分享。今天老师被我们风景如画的校园吸引，忍不住拿出手机采集了几张我们校园的照片,并存储到了电脑中。有些可能与你有关。同学们想不想看一看。 【教师打开校园风景文件夹】 二、新授 认识“ACDSee” 教师：浏览图片需要先打开图片浏览软件。今天老师介绍一位既能浏览,又能编辑图片的好朋友给大家认识。它有一个很时尚的英文名叫“ACDSee”软件。（齐读Acdsee）有了我们好朋友的帮助，我们就能一起进入《精彩图片浏览剪辑》。看到课题你觉得我们今天主要学习什么知识和技能？（板书） 【教师边讲解边打开ACDSee】 【任务一】向好朋友打招呼。请尝试打开ACDSee，探索软件界面。 1.自学书本第7页，探一探ACDSee“庐山真面目”。 2.请学生上台说一说ACDSee主要窗口及功能。（教师根据学生回答板贴（1）文件夹浏览区，在这里找到图片的位置。（2）图片预览区，可以预览选中的图片。（3）图片浏览区，可以双击打开浏览图片。） 3.PPT展示请学生一起齐声说。 教师巡视时发现有同学不小心关闭窗口，补充说：如果不小心关闭了窗口，可以在视图重新打开窗口。 接下来我们要浏览图片了，请小朋友打开桌面“览一览”微课，学习浏览图片方法。 请一位学生上台操作演示，一边操作一边讲解。 【任务二】浏览精彩图片。找一找你最喜欢的图片。 说一说你最喜欢哪张图片？为什么？（请两三位学生回答，再同桌之间互相说） 观察图片有哪些格式？ 浏览图片软件有很多，你还知道有哪些吗？（PPT展示图片） 裁剪图片 【教师展示几张有问题的图片，让学生说一说问题，引出裁剪】 教师：大家猜猜老师最喜欢哪张图片呢？（再猜一猜）打开图片，老师最喜欢的是这张图片，一花独放不是春，一枝独秀，万绿从中一点红， 待到万草遍茂时，它在丛中笑。遗憾的是，图片拍得好像有问题？我们该怎么解决？ 教师仔细讲解裁剪方法，突破重点。 在“图片查看”窗口中，单击“修改”菜单的“裁剪”按钮，打开裁剪编辑面板。 请学生猜一猜，裁剪区明暗代表什么意思。 裁剪区调整可以在裁剪面板，宽高尺寸。描述图片尺寸的单位是像素。调整“裁剪区”至合适的大小，单击“完成”。 “文件”———另存为”，保留原图片。 【教师板书裁剪过程。（1,2,3）】 【任务三】剪一剪。 适当裁剪图片。提示可以打开桌面微课学习。 1.学生上台演示裁剪图片，展示对比图并评价。 2.继续裁剪，完成的小朋友起立，当小老师帮助同学。 3.展示评价，广播学生裁剪图片，展示对比图。自评，师生互评。 教师：为了突出图片的主体，我们可以利用ACDSee进行裁剪，这也是其他图像处理软件处理图片的普遍方法。我们还可以按 ... ...
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