四年级上册第二单元《为父母分担》单元测试（含答案）

第二单元 为父母分担（单元测试）部编版道德与法治四年级上册 一、选择题 1．孩子是维系（ ）成员之间亲情的纽带。 A．社会 B．学校 C．家庭 2．如果爸爸妈妈吵架了，我这样劝他们有利于家庭和谐（ ）。 A．家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走 B．家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地 C．家是讲理的地方，谁有理，我支持谁 D．家里太吵了，我要告诉老师，你们影响我学习 3．说服大人放心让小学生做家务是需要智慧的。要想得到“做家务权”，该怎样做？（ ） ①讲道理，利用故事、事例、名言警句来说服大人。 ②用恒心打动大人，长时间坚持做好家务。 ③做家务从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任。 ④不让做家务，就不和爸爸妈妈说话。 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．②③ 4．我经常扫地，既锻炼了（ ）能力，又为家人带来干净的空间。 A．学习 B．生存 C．动手 5．作为小学生，在家务活方面应该做到（ ）。 A．主动学做并且长期坚持做 B．偶尔做一下 C．完全不用做，指望大人做就行了 6．作为家庭成员，我能为家庭做出的贡献是（ ）。 A．主动陪伴、关心家人 B．年龄太小，没法做贡献 C．能力有限，想做什么也做不了 7．小学生主动做家务对我们创建和谐家庭十分必要，因为做家务（ ）。 ①有助于形成良好的生活习惯 ②可以有向父母要钱的机会 ③方便我们找学习成绩差的理由 ④能增进家人间的互相理解 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 8．下面对做家务的作用说法正确的有（ ）。 ①做家务有助于形成良好的生活习惯 ②做家务可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任 ③做家务可以形成良好的劳动态度 ④做家务能够提高生活技能，让人自信 ⑤做家务能为成年后的生活打下良好基础 A．①②③ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．④⑤ 9．下列同学的做法，你赞成（ ）。 A．放学后，所有时间都去做家务 B．放学后，先把作业做完再帮家长做家务 C．放学后，先帮家长把家务做完再去做作业 D．放学后，所有时间都去做作业 10．遇到不会做的家务活，我们可以（ ）。 ①让家长做②仔细看看家长是怎么做的③从网上在找做法④仔细思考 A．①② B．①③ C．②③④ D．②④ 11．家里的地板脏了，我应该（ ）。 A．主动打扫 B．叫妈妈来打扫 C．与我无关 12．我会做家务，也想帮爸妈减轻负担，可家长就是不允许。我该（ ）。 A．感觉委屈，不理他们了 B．大吵大闹，说他们不识好歹 C．真诚沟通，智慧地说服他们 二、填空题 13．父母对子女有_____的义务，子女对父母有_____的义务。 14．尊老爱幼是中华民族的好传统，也是( )的表现。 15．我们都爱父母，也想为他们( )。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到( )，少给父母( )。 16．从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为( )，为( )。 三、简答题 17．少给父母添麻烦，我们应该怎样做呢？ 1、在学校里： 2、在家里： 3、玩耍时： 18．做家务有哪些好处呢？（写出两处即可） 四、综合题 19．鸟儿不学习飞翔，它就会失去翱翔天空的本领；幼狮不学习滚、扑、撕、咬，它就永远不能离开妈妈的怀抱……同样，小学生如果连家务都不会做，以后又如何独立生活、有所作为呢。请回答： （1）自己这学期都学会了哪些家务？（至少写2个） （2）在家做家务的过程中，又有哪些收获呢？（至少写3条） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．D 8．B 9．B 10．C 11．A 12．C 13． 抚养教育 赡养扶助 14．人类文明 15． 分担 管好自己 添麻烦 16． 生活奔波 我们操心 17．1、专心学习，不惹是生非 2、主动做家务，学会洗衣做饭 3、注意安全，按时回家 18．（1）可以锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力； （2）可以 ... ...