第6单元 比的认识 复习教案 课题 比的复习 课型 复习 教学 目标 进一步理解比的意义及其与除法、分数的关系。 能用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决简单的实际问题。 在梳理知识的过程中感受复习的重要性和必要性，形成自学复习所学知识的良好习惯。 重点 掌握比的意义，比的化简知识 难点 熟练应用比的意义解决实际问题 关键 比的意义，比与除法，分数之间的关系。 教学 准备 课件 环节 时间 教学活动安排 复案 4 8 20 3 复习引入 你认为我们应该重点掌握哪些比的知识呢？ 1、比的意义 2、比的化简（比与比值的区别） 3、比的应用 基本练习 图书馆中科技书与故事书的比的5：3 故事书与科技书一共720本，故事书和科技书各多少本？ 科技书480本，故事书有多少本？ 科技书比故事书多246本，科技书与故事书各多少本？ 怎样求出一份数？ 根据条件编题。 六级男生与女生的比是7：6 甲车和速度与乙车的速度比是3：2 一个直角三角形两个锐角的比是3：2 课堂练习 （一）填空 1、（ ），又叫做两个数的比。A：B＝C，A是比的（ ），B是比的（ ），C是比的（ ）。 2、把11克盐溶解在100克水中，盐与盐水的比是（ ），水占盐水的（ ），盐与水的比是（ ）。 3、大正方体的边长是7分米，小正方体的边长是4分米，大小正方体的边长比是（ ），周长比是（ ），小正方体与大正方体的面积比的（ ），大正方体与小正方体的体积比是（ ）。 4、甲数的20％等于乙数的25％，甲数与乙数的比是（ ）。 5、某班今天有1人请病假，2人请事假，出勤42人，缺席人数与全班人数的比是（ ） 6、修一条路，甲队单独修需要6个月完成。甲、乙两队工作时间的比是（ ），工效比是（ ）。 7、A除以B的商是2.5，甲数与变数的比是（ ） 8、甲数与乙数的和是312，甲数与乙数提比是3：5，乙数是（ ） A、B两数之和就180，A是B的。A是（ ），B是（ ） （二）应用题 一种铜和铝的合金，重7500克，铜和铝的质量的比是2：3，这种合金中的铜和铝各重多少？ 一个三角形，周长64米，三条边长的比是5：2：1，求三条边各长多少米？ 一个等腰三角形的顶角和一个底角的比是3：1，这个三角形的顶角和一个底角各是多少度？ 建筑工人用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制6000千克这种混凝土需要水泥、沙子和石子各多少千克？ 汽车从甲地到乙地，已行驶了30千米，已行驶的路程与剩下的路程的比是2：5，甲、乙两地相距多少千米？ 师徒加工一种零件的工作效率比是5：3，收工时师傅比徒弟多加工46个，师傅和徒弟一共加工多少个零件？ 16、一个等腰三角形的周长是25厘米，一条底与一条腰的比是1：2，这个三角形的底边长是多少厘米？ 六年一班有女生24人，女生和男生人数的比是4：5，全班共有多少人？ 甲、乙、丙三个数的平均数是63，这三个数的比是6：1：2，甲数是多少？ 当堂检测：一个长方形的周长是96厘米，长和宽的比是7：5，这个长方形的长和宽分别是多少？ 整理知识点 德育渗透 在梳理知识的过程中感受复习的重要性和必要性，形成自学复习所学知识的良好习惯 出示课件 训练学生说： 数量对应的份数是多少？ 练习 关注： 学困生 钟佳伟衣衍廷 板书 设计 比的复习 1、比的意义 2、比的化简（比与比值的区别） 3、比的应用 课后 反思 在本节课中，学生能够抓住数量关系进行分析，思路清晰，准确率较高。但对于已知长方形的周长求面积，个别学生算理不清。 3 / 3 ... ...
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