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课件网) 第一章 趣味导入 猜谜语 小马不停蹄，日也不休息， 一阵铃儿响，催我争朝夕。 ———打一常用物 两眼像小盆，四脚圆滚滚， 腰间生嘴巴，专吃赶路人。 ———打一物品 一个公公精神好，从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大，千人推不到。 ———打一玩具 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。 你的心爱之物又是什么？小动物？玩具？日用品？还是书本？你为什么会喜欢它呢？ 【作】状物篇·我的心爱之物 华英学校·暑假·五年级 01 02 03 05 06 趣味导入 CONTENTS 目录 习作要求 思维导图 佳作赏析 写作提纲 04 写作导航 07 08 实战演练 佳作展示 第二章 习作要求 这是一篇写_____的作文，并且写作对象是自己_____的_____。我们要写清楚，它是什么，是什么样子的，怎么得到的以及_____。此外，我们还要表达出自己的_____之情，本节课我们要学习的写作技法是_____。 物 心爱 物 为什么成为心爱之物 喜爱 借物抒情 每个人都有自己喜欢的东西，我们应该如何向别人介绍自己喜欢的东西呢？ 1 2 3 4 确定要写的物品 是什么东西？ 物品 为什么喜欢？ 原因 有什么特点？ 特点 是怎么来的？ 来历 你喜欢的物品有什么样的特点？ 漂亮 炫酷 可爱 精美 奇特 功能强大 精巧 五颜六色 …… 我有一个漂亮的_____（物品），它是_____（来历），我特别喜欢它，因为_____（原因）。 它每天都陪着我学习 文具盒 妈妈给我买的 说一说 确定了自己要写的物品是什么之后，写作中应该怎么介绍这个物品呢？ 第三章 写作导航 开头———开门见山式 例1：我喜欢的东西有很多，比如妈妈送的轻松熊，爸爸送的小书包，同学送的马克杯，但我最喜欢的是我的一位特殊的“老师”———字典。 例2：每个人都有自己心爱的东西，我心爱的东西是一个风铃娃娃。 开头———设问开头式 例1：我有一个好伙伴，它每天都陪伴着我。它小巧可爱的身躯方方正正、结结实实，转动起来却很灵活；它身穿花花绿绿的衣服，黄、白、绿、蓝、红、橙，五颜六色，漂亮极了。你猜出它是什么了吗？对，它就是魔方！ 例2：我有一个植物朋友，我很喜欢她。她有很多种颜色：白的、红的、粉的、黄的……活像长在陆地上的彩虹。她的香味很浓，我在百米之外都能闻到。你们知道它是谁吗？它就是我的植物朋友———梅花。 那支钢笔是我和妈妈去新华书店买的，一百多块钱。它披着一件碧蓝碧蓝的“战袍”，身上的花纹各种各样，十分美丽。它是用铁做的，十分坚固。笔尖是用不锈钢制成的，在灯光的照耀下，闪闪发光，显得格外迷人。每当它没墨了，我就转开“外壳”，旋转它的“手”，它就可以痛快地吸墨了。它是“毕加索”牌子的，我可以说是爱不释手了。 我对它非常地好。每次用完了它，我都会帮它戴上“帽子”，放进文具盒里。每天，我都为它换一次墨，让它墨水十足。每天都要为它洗一次澡，把它身上的脏东西都洗掉，让它变得金光闪闪。 它的作用非常地大。写习字册的时候，我就会小心翼翼地把它从文具盒里拿出来，生怕把它弄“疼”了。有的字写得不好的时候，我很难过，忽然，我似乎听到了我的钢笔对我说：“小主人，不要灰心，字写得不好是经常发生的事，你不要再难过了，下次写好一点不就好了。”听了钢笔的话，我立即振作起来，拿起了钢笔，开始认真地写了起来。 主体部分———实物篇 运用了拟人的修辞方法，“我”把钢笔当做了朋友，它的鼓励在我难过时使我振作起来。 仙人球的样子笨笨的，它既不像桂花有着迷人的芳香，也没有玫瑰和百合的艳丽。它很普通，然而就是因为它的普通，而让我喜欢上了它。 仙人球的全身是墨绿色的，圆圆的身体，周围有着许多整整齐齐的小刺，就好像一只刺 ... ...
