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课件网) 单元主题阅读四 （一）社团活动 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了社团活动。根据表格，回答问题。 社团名称 课程时间 参加条件 上课地点 茶艺茶道 周一下午 仅限五年级以上同学参加 四(1)班 轮滑 周一、三、五下午 自备轮滑装备，每周三次课程都要参加 操场 国际象棋 周二下午 有国际象棋基础者优先 四(2)班 乒乓球 周二、四下午 每周两次课程都要参加 体育馆 注：请大家于本周六9：00至21：00，用学号登录校园网完成选课。课程先报先得，每班30人。 1.正在上四年级的小明不能参加_____社团。而四(4)班的王静同学只有周二有空，她只能参加_____社团。 茶艺茶道 国际象棋 2.根据表格判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 (1)从表格中可以看出，每周开课一次的社团只有茶艺茶道。（ ） (2)同学们可以在本周六8：00开始选课。（ ） (3)没有国际象棋基础，也有机会上国际象棋课程。（ ） (4)小明选上了轮滑社团，每周要到操场上三次课。（ ） × × √ √ 3.热爱运动的小轩没选上乒乓球社团，你会怎么安慰他？ _____ 4.从以上四个社团中，选择自己最喜欢的一个，用简练的语言给这个社团写一句宣传语。 _____ 示例：小轩，没关系的，如果你热爱运动，还可以选择加入轮滑社团，只需要自备轮滑装备就可以加入轮滑社团强身健体了。 示例：以棋会友，乐在棋中。 5.你还希望学校组织什么社团？说说你的理由。 _____ 示例：我还希望学校组织学习非物质文化遗产的社团，如榄雕、刺绣、粤剧等。开设这些活动能够从小培养我们对我国传统技艺的兴趣，能够让我们明白保护和传承优秀传统文化的重要性。 (二)两个背包 语文要素：感受神话中神奇的想象和鲜 明的人物形象。 普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后， 就在每个人的脖子上挂了两个背包。这可不 是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。 人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢 后来，人们想出了一个办法，可以巧妙地安排这两个背包。 人们把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那个背包挂在身后。 这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。 1.根据意思从文中选出四字词语填空。 (1)有独特见解或创造性构思，与众不同。（ ） (2)大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。 （ ） (3)放在一边，好像没有听见一样，不予理会。 （ ） 2.普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装着_____ _____，另一个里面装着_____。人类把装着_____的背包挂在自己胸前，把装着_____的背包挂在身后。 独具匠心 美中不足 置若罔闻 别人的 缺点 自己的不足 别人的缺点 自己的不足 3.“这样安排留给自己的更大的悲剧”，这个“更大的悲剧”是_____。 4.这个故事告诉我们的道理是:_____ _____。 5.你会怎样安排自己的两个背包？说说你的理由。 _____ 永远对自己的短处置若罔闻 我们不能总是看到别人的缺点， 应该多找到自己的不足并改正 示例：我会把装着自己不足的背包挂在胸前，这样我就能够随时发现自己的不足，及时改正；然后我会把装着别人的缺点的背包背在身后，这样我就能够更好地发现他人的长处，包容他人的缺点。 谢 谢 谢 谢 大 家 ... ...
