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课件网) 人教版八年级下册第二单元 梨园风采 儿行千里母担忧 教学目标 1、能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 2、认识京剧的场面,能够分辨主要伴奏乐器的音色。 3、能够积极的体验京剧唱腔,感受老生行当的特点,主动学习、乐于探究、老生行当的演唱,并产生想进一步学习京剧的愿望。 重点难点 教学重点:跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。 教学难点:体验京剧唱腔,感受各个行当的特点。 背景介绍 01 《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。 作品介绍 新课导入 02 老师范唱前半段 ，请同学们注意 听一听：有哪些 字的发音与平时 说话不一样呢？ 老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。 学生打着板式完整朗读歌词。 在老师指导下做以下两条发声练习。 ●波浪音： 请学生坐好，身体保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的动作，用“ ”和“ ”做母音进行练习。 ●螺旋音： 请学生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的动作，跟着老师一起练习“ ……”、 “ ……”。 歌曲分析 03 老师分句教唱，提示学生“字”的正确发音和京剧的韵味。 1 2 3 老师打板，学生完整演唱前半段，注意板后起唱处要准确起唱。 1 2 3 随伴奏完整演唱前半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 老师范唱后半段，请同学们注意听一听：有哪些字的发音与平时说话不一样呢？ 老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。 学生打着板式完整朗读歌词。 老师分句教唱，提示学生“字”的正确发音和京剧的韵味。 1 2 3 4 5 老师打板，学生完整演唱后半段，注意板后起唱处要准确起唱。 1 2 3 4 5 随伴奏完整演唱后半段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 4 5 拓展延伸 04 随伴奏演唱完整唱段，注意咬字、节奏的准确，要唱出京剧的韵味。 1 2 3 4 5 6 7 8 京剧的唱腔丰富多彩,流派众多,今天这节课老师只是抛砖引玉,有兴趣的同学课下可以听一听《甘露寺》《大探二》《龙凤呈祥》《伍子胥》等经典剧目,有很多名家的演唱脍炙人口,流传至今。下节课我们将继续探讨关于戏曲的其他内容。 谢 谢 观 看
