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课件网) 色彩静物画 人美版八年级下册美术课件 教材分析 本课属于“造型.表现”学习领域。包含三个版面，分五个部分，20页为第一部分，包括例图、文字、“想一想”和俩幅欣赏图例，21页上半部为第二部分，主要是“改画法”，下半部分为第三部分，主要是“写生法”，第22页上半部为第四部分，介绍“创意法”，22页下半部为第五部分，包括“思考与讨论”“学习建议”和“学生作品”。在学习建议中，引申了一些创作色彩静物作品的方法作为补充。 学生情况分析 本课以色彩静物画为载体，着眼培养学生最基本的观察与表现方法，对于三种的表现来说，学生更难掌握的是写生法，其余俩种可能要容易些，所以，教师可以通过学生摆放静物练习，色彩关系的处理等来提高学生的认识，进而提高学生的表现。 教学目标 （一）知识与技能 初步掌握一至两种用色彩表现静物的方法。 （二）过程与方法 通过赏析名作、技法学习、摆放静物和静物写生或创作实践，达到能够欣赏和绘制静物画，并能用语言文字表述自己对静物画的感受。 （三）情感、态度和价值观 通过本课对静物画的学习，了解画家如何用艺术的手法去表现生活，学习用审美的眼睛去体察生活中无处不在的美，尝试动手表现这些普通事物中蕴藏的美，借此提高自身的审美品位。 教学重点与难点 （一） 重点：学习一至两种用色彩表现静物的方法。 （二） 难点：在静物作品中不仅满足于表现对象，还要尽量表达出自己的艺术构想和审美追求。 01 情境导入 02 探索新知 03 艺术创作 04 总结拓展 目录 第壹部分 情境导入 想象一下，你能根据这些静物画出一张漂亮的静物画吗？ 第贰部分 探索新知 经过精心的组织和搭配，这些静物摇身一变，成为一张漂亮的色彩静物画。 色彩静物画表现的是生活中常见的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心选择的衬布，通过画家主观的摆放或对现实细心的捕捉，构成一幅画面，最终用色彩工具绘制成画面，从而表达画家对静物的喜爱，或抒发内心情感。 静物 塞尚 这些看似普通的物品，在画家笔下却能绽放出异样的光彩，原因在哪里呢？ 一、欣赏画家笔下的色彩静物画 静物(油画) 莫兰迪（意大利） 和谐的色彩关系和紧凑的构图，使画面中的静物构成一个整体，产生肃穆、宁静的美感。 静物（油画） 塞尚（法国） 深色的背景使前景的静物更加鲜明和突出，白色的衬布与奶罐又衬托出水果鲜明的色彩。明度对比使静物呈现出相互衬托的节奏关系。 一、欣赏画家笔下的色彩静物画 瓶中紫花（粉彩） 潘玉良 作者以明快的色调描绘出自己对瓶花的感受，画面中的紫花既占居主体位置又在色彩上控制着整个画面的色调，背景和投影中隐约的紫色使画面的色彩丰富而又含蓄。 一、欣赏画家笔下的色彩静物画 鸡冠花（油画） 庞薰琹 现实中的鸡冠花 作者通过造型、色彩、线条等美术语言的运用，表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力。 如何将静物变成色彩静物画？ 画家们用画笔使普通的静物变成美妙的艺术品，这是一个奇妙的艺术创作过程。下面，让我们也来体验创作色彩静物画的乐趣吧！ 你能说说色彩静物画是怎么创作出来的吗？ 二、色彩静物画的几种画法 1.改画法 向日葵 凡·高 改画完成 二、色彩静物画的几种画法 2.写生法 一组静物 写生完成作品 二、色彩静物画的几种画法 第叁部分 艺术创作 写生法的步骤 一组静物 步骤1：起稿，画出静物的构图、基本造型，并用单色概括出素描关系。 步骤2：从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。 写生法的步骤 步骤3：将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来。 写生法的步骤 步骤4： 深入刻画细节，调整画面的色 ... ...
