中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元写作 《布局谋篇》答案 【学习目标】 1.综合所学课文，初步了解常见的布局谋篇的原则、方法。 2.明确布局和谋篇的要求，学会运用恰当的结构形式进行写作。 3.学习运用布局和谋篇的方法，合理谋划文章结构，努力提升写作水平。 【学习重点】 学习运用布局谋篇的方法、技巧，合理谋划文章的结构；明确布局和谋篇的要求，【学习难点】 学习运用布局和谋篇的方法，合理谋划文章结构，努力提升写作水平。 【课时计划】 2课时 第一课时 一.导入课文，激发兴趣 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么结构就是文章的骨骼。骨骼完整匀称,人才能身姿挺拔;同样,结构井然有序,文章才能立得起来。这就是 作文的布局谋篇。 二.写作指导，技法点拨 1.什么是布局谋篇？ 【点拨】布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。在写作时，紧扣文章的主题，对文章的整体结构作出安排，先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将文章的各个部分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。 2. 怎样布局谋篇呢？ 【点拨】 一.要围绕文章所要表达的中心,对材料作进一步梳理,拟出全文的框架。 1.结构要完整。 所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。 2.层次要清楚 。 一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰，直接反映着思路是否合理和清晰。 3.详略要得当。 材料的安排要有详有略,要把最能体现中心思想的材料作为重点来写,把那些只是起辅助作用的材料写得简略一些,这样才能使文章详略得当,重点突出,中心明确。 二.在通盘考虑的基础上,列出写作提纲。 1.一个引人的开头 文章开头可以简洁明快、单刀直入，也可以设置悬念，吸引读者注意，激发读者阅读兴趣等。文章的开头方式有很多，易于掌握及操作的有以下几种： 2.一个鲜明的主体 文章主体是文章的重点部分，需要详写的部分，能够突出中心的部分 （1）一字(词)贯穿构思法： 选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。运用此法，要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度思维，才能使文章丰满而有韵味。 （2）片段组合构思法： 根据表达主题的需要，选择几个生动的典型人物、事件或景物的片段组合成文来表现一个主题的构思法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。 （3）悬念设置构思法： 指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。 （4）纵横对比法： 是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种方法。运用这种方法，可以形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静结合，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立等。 （5）欲扬先抑构思法： 是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。 （6）时空推（转）移法： 是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种方法。 …… 3.一个余味无穷的 结尾 好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。 （1）问句结尾：问句结尾，往往会引发人们的深思，使得中心更加突出。 （2）期望未来：期望式结尾常常会提出期望、发出号召，表达愿望。 （3）抒情议论：抒情议论式结尾 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
