人教版（新课程标准）高中语文必修二第五课《离骚》同步试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版（新课程标准）高中语文必修二第五课《离骚》同步试卷 一、单选题 1．下列划线的字注音正确的一项是（　　） A．掩涕（tì） 修姱（kuā） 揽茝（cǎi） 浩（hào）荡 B．谣诼（zhǔ） 侘傺（chì） 溘（kè）死 鸷（zhì）鸟 C．方圜（yuán） 攘诟（gòu） 兰皋（gāo） 芰（jì）荷 D．杂糅（róu） 昭（shāo）质 岌岌（jí） 陆（lù）离 【答案】C 【知识点】形声字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；习惯性误读字；离骚 【解析】【分析】A项，“茝”读chǎi； B项，“诼”读zhuó； C项，正确； D项，“昭”读zhāo。 故答案为：C。 【点评】本题主要考查学生对字音的辨识，而且是对常用字的易错音考查得比较多。所以，平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来辨别，也可以根据词性来辨别。本题注意掌握姱、茝、诼、傺、圜、诟、皋、糅、昭、岌等字的读音。 2．下列各项中不含有通假字的一项是（　　） A．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 B．忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 C．进不入以离尤兮，退将复修吾初服 D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 【答案】A 【知识点】通假字；离骚 【解析】【分析】A项，没有通假字； B项，“郁邑”通“郁悒”； C项，“离”通“罹”； D项，“章”通“彰”。 故答案为：A。 【点评】辨析通假字，可以利用通假字与本字音同或音近的特点，联系上下文的意思来辨析，就是古人所说的“以声求义”的方法。“郁邑”和“郁悒”“离”和“罹”、“章”和“彰”都为音同音近通假。 3．下列各句中，划线成语使用有误的一项是（　　） A．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受鼓舞。 B．现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人。从管理学角度看，这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视，从而产生抱怨。 C．每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情，但由于大家对爱情的理解和表达方式不同，最终的结果也就不同。 D．房子和古董不同，并非越老越好，随着“年龄”的增长，很多老房子犹如美人迟暮，门庭冷落成为必然。 【答案】A 【知识点】成语的使用；离骚 【解析】【分析】A项，见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。不合语境，使用不当。 B项，怀才不遇：有才能而得不到施展的机会。使用恰当。 C项，忠贞不渝：忠诚坚定，永不改变。使用恰当。 D项，美人迟暮：形容青春易逝，晚年已到。使用恰当。 故答案为：A。 【点评】平时的复习中应注意以下几种成语：（1）注意易望文生义的成语。（2）注意有两个意义的成语。（3）注意含有相同语素的成语是否混用。（4）注意成语潜在的褒贬色彩。（5）注意成语的固定陈述对象。（6）注意谦敬成语是否误用。（7）注意只用于否定句的成语。（8）考虑成语的语法特点（词性，搭配以及和前后语境是否重复或矛盾）。本题要求掌握见微知著、怀才不遇、忠贞不渝、美人迟暮四个成语的含义。 4．（2018·浙江模拟）下列对《离骚》（节选）的理解和分析，不正确的一项是（　　） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ A．前八句是说自己有高贵的出身、降生的奇瑞和美好的名字。 B．创造出句式可长可短的“骚体诗”，产生特殊的语言节奏美。 C．“不抚壮而弃秽兮， ... ...