【新课标·RJ（甘肃专版）】2014中考政治复习方案（背景材料+考点链接+命题解读+典型习题）课件：专题（二） 乐于交往 主动沟通

课件34张PPT。专题（二）乐于交往 主动沟通专题(二)　乐于交往　主动沟通 材料一　父亲得了淋巴癌，生命垂危，山东省无棣县11岁的少年郭振宇选择了“捐髓救父”。医生在检查中发现，小振宇和父亲的基因点配对率基本符合移植条件，但还是年龄小、体重偏轻。为了尽快地让父亲能得到移植治疗，小振宇在短短的5个多月的时间里，将体重增加了近10斤。专题(二)　乐于交往　主动沟通 材料二　天津四合庄中学一九七六届初一(2)班师生聚会以实际行动诠释了尊师重道的内涵。聚会时，同学们围坐在班主任孟广智老师身边，追忆似水年华，怀念校园时光，感谢曾经的校园生活，感谢老师的爱与教诲。一名酷爱书法的学生挥毫泼墨写下了“缘”。在装裱过程中，店主得知此作品是为了纪念珍贵的师生情所作，当即表示免费装裱。 材料三　成都市新都区新新路小学学生卿浩洋，6年如一日，每天推着坐在轮椅上比自己高大许多的残疾同学上学、放学，两个阳光男孩为温馨的校园增添了一道别样的风景。两个好朋友生活中互相鼓励，学习上互相鞭策，成为班里的佼佼者。专题(二)　乐于交往　主动沟通 材料四　无门，无监控，无摄像头，书中亦无防盗磁条，借还自由，来去无碍。宁波市鄞州高级中学一座“无门图书馆”自2006年10月开馆至今，近5000名在校生和毕业生在此借读，7年间7.8万册图书，缺损率不到10%。 材料五　李永生，甘肃省天水市甘谷县加林出租汽车公司驾驶员。他坚持诚实做人，诚信营运，从不占他人便宜，不取不义之财，多次上交送还乘客遗失的钱物，荣获甘肃省道德模范、天水市道德模范等荣誉称号。专题(二)　乐于交往　主动沟通 1．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 2．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 3．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。增强与家人共创、共享家庭美德的意识和能力。 4．了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。专题(二)　乐于交往　主动沟通 5．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 6．学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 7．领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。专题(二)　乐于交往　主动沟通 8．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 9．知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。专题(二)　乐于交往　主动沟通 1．结合材料一，说说为什么要孝敬父母。要报答父母的养育之恩，我们应该做些什么？ (1)父母赋予我们生命，抚育我们成长；为家庭和社会作出了贡献；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 (2)孝敬父母就要心里想着父母，理解、关心父母；行动上，帮助父母，要为父母分忧；努力学习，积极上进。专题(二)　乐于交往　主动沟通 2．与父母发生矛盾时，我们应当如何解决？ 我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，在现实中架起沟通的桥梁；要尊重、理解父母，敞开心扉，耐心解释；学会换位思考，沟通的结果要求同存异。专题(二)　乐于交往　主动沟通 3．结合材料二谈谈为什么师恩难忘？ 老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能，并给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师是人格的培养者。老师的巨大力量就 ... ...