第26课《好的故事》课时练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册第26课《好的故事》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．读句子，看拼音，写词语。 （1）水里的píng zǎo( )游鱼，一同dàng yàng( )。 （2）我看到满山的枫叶像燃烧的huǒ yàn( )，瞬间陶醉了。 （3）小女孩瘦xuē( )的身子在风中发抖。 2．下列词语书写全部正确的一项是（ ） A．预告 烟草 烟雾 昏沉 B．凌乱 投郑 陡峭 急燥 C．解撒 隔和 退缩 徒然 D．浮动 搁置 橙碧 火焰 3．“我抛了书，欠身伸手去取笔，———何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”这一句中破折号的用法是( )。 A．表示解释说明 B．表示意思的递进 C．表示意思的转折 4．《好的故事》一文中“好的故事”其实是一个梦境。下面不能体现梦境“美丽，幽雅，有趣”的是（　　） A．灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。 B．诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和； 刚一融和，却又退缩，复近于原形。 C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。然而没有晕。 5．下列句子不是比喻句的是（ ） A．他家房间只有巴掌那么大。 B．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 C．大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。 D．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。 6．下列没有语病的一项是（ ） A．通过老师的一番教育，使我认识到了自己的错误。 B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。 C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。 D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。 7．比一比，再组词。 综( ) 澄( ) 凝( ) 焰( ) 棕( ) 橙( ) 疑( ) 掐( ) 8．选出下列句子所用的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E.设问 F.反问 （1）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。( ) （2）一串串榆钱儿挂满枝头，就像一串串凌冰挂，看花了人眼，馋得人淌口水。( ) （3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( ) （4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？( ) （5）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。( ) 9．选词填空。 骤然 突然 忽然 （1）老太太_____晕倒在地，叫人惊慌失措，不知怎么办。 （2）我_____一惊，睁开眼。 （3）_____一阵大风，吹的树枝直摇晃。 沙沙的 一朵朵 缕缕的 轻轻的 （4）大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散了，拉长了，如_____胭脂水……。 （5）大红花_____全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。 （6）稻浪翻滚，那_____声音，不正是你那娓娓动听的笑语？ 10．按要求写句子。 （1）我在朦胧中，看见一个好的故事。（改为感叹句） _____ （2）我无意识地赶忙捏住了几乎坠地的《初学记》。（缩句） _____ （3）我闭上眼睛，向后一仰，靠在椅前上。（连用两个以上的动词写句子） _____ （4）蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（仿写拟人句） _____ 二、阅读提升 （一）课内阅读 好的故事 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕（bǎi jiù），新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒若的衣裳，和尚，蓑（shuǎi suǒ）笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了囚烁的日光：并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇 ... ...