《花儿朵朵》教学设计 教学目标： 1、通过本课教学，使学生能够对花的外形有更好的设计，了解花朵的组成部分。 2、加强学生的色彩搭配能力，突出本课“鲜艳”的主题。 教学重、难点： 教学重点：掌握花的外形，欣赏花的色彩。 教学难点：怎么样使学生画出的作品突出又打“大”而“鲜艳”的主题。 课前准备： 教师：多媒体，教学课件，范画作品等。 学生：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等。 教学过程： 1、组织教学，师生问好。 2、导入： 师：同学们见过花吗？有哪些呢？ 生：见过，有月季、百合、桃花、玫瑰．．．．．． 师：今天老师带来了很多的花朵。（出示图片，生欣赏） 3、教授新课： 1、师：刚才我们欣赏了怎么多的花朵的图片，有哪位同学上来画一朵花呢？ （生上黑板演示简单的花朵） 2、分析花朵是由哪几个部分组成的？ （花心、花瓣）主要部分 （花茎、叶子）次要部分 3、师：谁可以让刚刚同学画的这朵花变得更漂亮呢？（生上黑板添加） 4、师：今天老师也要画一些漂亮的花朵，你们瞧！（师在黑板上演示） （1）首先画花心： 师：演示时让学生看看形状多样的花心，问：你能画出和我不一样的花心吗？ 生：动手画，展示学生作品：各种不一样的花心。 （2）师：老师要让这些花朵变得更加漂亮，你们看。（为花心添加花瓣） 结论：花瓣添加的层次越多，花就可以画的越大，越漂亮。 生：试画 （3）师：我们画的花少了什么呢 生：颜色。 师：对了，我们在生活中看见的花都是五颜六色的，今天我们也要画一画“鲜艳的花朵” 板书：鲜艳的花朵（课题） 师出示两张花的图片，让生看看哪张图片中的花画的更好看，更鲜艳。 生指出用色鲜艳的画。 结论：色彩中红色、黄色、蓝色、绿色等纯度高的颜色画出来的画更鲜艳、更漂亮。 四、学生创作： 分成两大组，以竞赛的形式用画和剪贴的方法把老师准备的两张“草地图”贴上鲜艳的花朵，看那一大组画的又大又漂亮，色彩鲜艳。学生绘画、剪贴，教师进行指导。 五、作品展示及评价 1、展示作品，学生进行自评和互评，最后教师进行点评。 2、总结：同学们，今天我们学习了鲜艳的花朵这一课，希望我们以后看见花朵都能爱护它们，不要去采摘它们。 1/2
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