课件22张PPT。小石潭记柳宗元1 复习目标 1、积累重点词汇。 2、能翻译文中重点语句。 3、能背诵课文。4、理解文章内容。 5、感悟作者的思想感情。 6、掌握文章的写景抒情的方法。11“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如《桃花源记》，也可以叙事、描写、议论相结合，如《岳阳楼记》。 1在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？ 1“说”《马说》《爱莲说》 “序”《送东阳马生序》 “传”《五柳先生传》 “书”《与朱元思书》《答谢中书书》 “铭”《陋室铭》 “歌”《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》1自 学 指 导 请用15分钟时间自己读课文， 翻译课文理解文章内容，体会作 者的思想感情，揣摩作者写景的 方法，并完成自学指导题。 不会的地方同学之间可以相互讨论。1自 学 检 测一、解释下列加点的词语。 （1）水尤清冽（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）（ ） （3）佁然不动（ ） （4）俶尔远逝（ ）（ ） （5）斗折蛇行（ ）（ ） （6）其岸势犬牙差互（ ） （7）凄神寒骨（ ）（ ） （8）以其境过清不可久居（ ）（ ）（ ） （9）乃记之而去（ ） （10）隶而从者（ ）清凉大约左右愣住的样子忽然消失像北斗星那样像蛇那样像狗的牙齿那样使……凄凉使……寒冷因为冷清停留离开随从（15分钟）11、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动， 没有什么依靠似的。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样 曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得 清楚。 二、翻译下列句子。 忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷， 好像在与游人相互逗乐。 11、加点字的意思相同的一项（ ） A、水尤清冽 / 素湍绿潭，回清倒影 B、伐竹取道 / 齐师伐我 C、如鸣佩环 / 环滁皆山也 D、乃记之而去 / 与人期行，相委而去 2、加点字的意思不相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 自富阳至桐庐，一百许里 B、以其境过清 / 不以物喜，不以己悲 C、皆若空游无所依 / 而或长烟一空 D、四面竹树环合 / 环滁皆山也DC当堂训练：请用7分钟时间完成当堂训练题。13、加点字的意思相同的一项（ ） A、以其境过清 / 香远益清 B、俶尔远逝 / 逝者如斯夫 C、不可久居 / 居庙堂之高则忧其民 D、隶而从者 / 世隶耕 4、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 遂许先帝以驱驰 B、凄神寒骨 / 夹岸高山，皆生寒树 C、乃记之而去 / 则有去国怀乡，忧谗畏讥 D、皆若空游无所依 / 若毒之乎BC指流逝的时光 处在跟着、属于常绿而生寒的树 15、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 杂然相许 B、凄神寒骨 / 寒暑易节，始一反焉 C、不可久居 / 居高临下 D、隶而从者 / 从先人还家 6、加点字的意思相同的一项（ ） A、潭中鱼可百许头 / 可以一战 B、以其境过清 / 以是人多以书假余 C、凄神寒骨 / 林寒涧肃 D、俶尔远逝 / 亲贤臣，远小人DB11、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体 感受是什么？ 本文是按游览的先后顺序来写景抒情的，具体：发现小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中气氛。文中突出地表现了“小石潭”幽静的特点，具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。 2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写 ... ...
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