《会漂浮的玩具》教学设计 教学目标： 1、学生能选择和利用各种废旧材料，通过剪贴，描绘等方法，制作出简单的立体造型。 2、初步了解水的浮力原理，使制作的物体能浮着。 3、在活动中体验探究合作的乐趣。 教学重难点： 教学重点：选择身边的废旧材料，制作出简单而新颖的立体造型。 教学难点：学生能否表现出大胆的想象和创造意识。 课前准备： 教师：教学课件、会漂浮的玩具范例作品、图片资料等。 学生：卡纸、泡沫、塑料、瓶子、剪刀、水彩笔等。 教学过程： 一、观察导入 1、师用不同的体积、重量的物体放入水中，让学生观察其沉浮情况，使学生明白：水是有浮力的。 2、师：举例某地发生水灾，人们要过去救人可以用什么方法？ 二、启发联想 观察教材上的以及教师带来的范例，可以在制作形式上大胆想象，我们还可以怎么制作，如何制作才能使作品会漂浮，而且有趣生动，有特色？ 三、探索创作 学生开始制作，教师不过于强调整体造型是否制作精致，只要学生合理利用材料进行造型，最终使之漂浮在水面上便可。也可以分组合作。 四、作品展示 1、师组织学生把“船”开去“灾区”救人。 2、大家来评：谁的“船”最牢固、谁的“船”最生动有趣、谁的作品最棒。 2 / 2
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