部编版语文六年级上册第四单元同步练习及答案

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文六年级上册第四单元同步练习 12.桥 一、看拼音写词语。 páo xiào dǎnɡ yuán liú tǎnɡ shā yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容补充词语。 （ ）的野马　　（ ）地喊 （ ）的脸　　　（ ）的人们 沙哑地（ ）　　 痛苦地（ ） 三、给下面句子中的“失”字选择正确的解释。 失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） （1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。（ ） （2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。（ ） （3）老支书没有失信于人家。（ ） （4）他在沙漠中迷失了方向。（ ） （5）整个社会都很重视挽救失足青少年。（ ） 四、缩写下面的句子。 1. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 _____ 2.一百多号人你拥我挤地往南跑。 _____ 3.瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。 _____ 五、阅读片段，回答问题。 黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 1．山洪是怎么咆哮的？请用“_____”在文中画出。 2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。 （1）黎明的时候，雨突然大了。 （2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么？ 13.穷人 一、辨字组词。 娜（ ） 贱（ ） 息（ ） 林（ ） 挪（ ） 溅（ ） 熄（ ） 淋（ ） 遭（ ） 莓（ ） 虚（ ） 傲（ ） 糟（ ） 霉（ ） 虑（ ） 熬（ ） 二、选词填空。 抱怨　埋怨 1. 你没做好只能怪自己不争气，不能（ 　）别人。 2.我（ 　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。 安静　平静 3．老师说：“班会就要开始，请大家（　 ）。”　 4．南湖（　 ）得像一面镜子。 宁可……也……　与其……不如……　 5.渔夫和妻子（ 　）自己多受些苦，（　 ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 6.桑娜觉得（　 ）看着西蒙的孩子活活饿死，（　 ）自己多受些苦，把他们抱回来。 三、按要求写句子。 1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） 2.同死人待在一起怎么行！（改为陈述句） 3.桑娜的家里很穷。桑娜决定把西蒙的孩子抱回自己家抚养。（用上合适的关联词语，把这两个句子合成一句话。） 四、阅读下面的文段，回答问题。 （一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （此文档由心平如水编写，请勿转载。） （二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1．解释词语。 （1）忐忑不安：_____ （2）自作自受：_____ 2.通过第一段文字中桑娜的_____和_____描写，我们可以感受到_____。 3.第二段文字细致描写了渔夫的_____、_____和_____。 4.从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人 ... ...