部编版语文六年级上册第六单元同步练习及答案

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文六年级上册第六单元同步练习 17.古诗三首 一、辨字组词。 啼（ ） 郭（ ） 酒（ ） 瞻（ ） 谛（ ） 廓（ ） 洒（ ） 檐（ ） 期（ ） 裁（ ） 浇（ ） 畦（ ） 旗（ ） 栽（ ） 绕（ ） 蛙（ ） 二、在横线上填上合适的诗句。 1. ，浪淘风簸自天涯。 2. ，水村山郭酒旗风。 3. 茅檐长扫净无苔， 。 三、默写《江南春》。 江南春 【唐】___ _____， _____ 。 _____， _____ 。 四、朗读《古诗三首》，完成练习。 1.唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》，生动形象地写出了 的万里黄沙和雄伟气势。其中，还诗情画意地联想到随着层层波浪，去美丽传说中的 家做客。 2. “ ， 。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 3. ， 。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。 18.只有一个地球 一、辨字组词。 萤（　　） 蓝（　　） 资（　　） 竭（　　）　慨（　　） 莹（　　） 篮（　　） 姿（　　） 渴（　　） 概（　　） 赐（　　）　协（　　） 赌（　　） 薄（　　） 监（　　） 惕（　　）　胁（　　） 睹（　　） 簿（　　） 滥（　　） 二、在括号里填适当的字组成词语。 映入(　　)(　　)　　 相互(　　)(　　)　 (　　)(　　)可亲 一叶(　　)(　　)　　 (　　)(　　)提供　 不加(　　)(　　) 三、关联词语填空。 1.地球的资源（　　）谁的恩赐，（　　）经过漫长的地质变化才形成的。 2.（　　）这些设想能够实现，（　　）是遥远的事情。 3.（　　）地球被破坏了，我们（　　）会别无去处。 4.我们（　　）要好好保护地球，（　　）它是我们赖以生存的唯一的家园。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 四、指出各句的说明方法，填序号。 A．举例子　B．打比方　C．作比较　D．列数字 1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（　　） 2.地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。（　　） 3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（　　） 4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（　　） 五、读课文片段，完成练习。 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 1.地球在宇航员的眼中是怎样的： 。 2.画“ ”的句子用了 的说明方法，说明了 。 3.画“ ”的句子用了 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。 4.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？ 19.青山不老 一、选择加点字的正确读音。 记载（zǎi zài）　险恶（wù è）归宿（sù　 xiù）　不禁（jīn jìn） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的大树 （ ）的波光 （ ）的狂风 （ ）的环境 （ ）的设想 （ ）的波浪 三、读句子，做练习 1.风大作时，能逆（　　）吹牛马使倒（　　）行，或擎（　　）之高二三丈而坠（　　）。 （1）在括号内给加点的字注音。 （2）解释下面各字在句中的含义。 　作：_____　逆：_____　擎：_____　坠：_____ （1）用自己的话说说这句话的意思。 2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 （1）“另 ... ...