《向往和平》教学设计 教学目标： 1．通过多种途径了解为世界和平做出贡献的人以及他们的事迹。 2．尊敬和欣赏为世界和平做出贡献的人们。 教学重、难点： 教学重点：培养学生的对生命的热爱和对和平的向往。 教学难点：引导学生通过不同角度的理解观察，培养想象力和装饰意识。 课前准备： 1．有关和平人士的事迹。 2．收集到的相关图片、文字等资料。 教学过程： 一、导入 中国，和平的国度 1．介绍一些如“化干戈为玉帛”等的典故，让学生懂得中华民族自古以来就是热爱和平的民族，并很早就提出了“和为贵”的思想。 2．引导学生通过影视作品和书籍等找有关和谐、和平的成语或故事，在课堂上交流。 二、欣赏 和平使者———周恩来 交流周总理生前为了维护世界和平所做的种种事情。可以制作资料卡片，在课堂上展示交流。 三、感知、交流 我敬佩的和平使者 1.学生交流展示课前搜集到的和平使者的事迹，如宋庆龄、安南、特雷莎、施韦泽、珍妮 古道尔、陈香梅、海明威等，介绍他们的事迹，交流对他们的理解与感情。 2.把收集的自己最敬佩的和平使者介绍给同学并说说敬佩他们的原因。 四、创作设计 以小组为单位，设计一组邮票把你对和平的美好愿望传播到四方。 五、作品展示及评价。 1、制作完成后，学生们“就你觉得哪幅作品可以作为最有创意的作品？”学生们以小组的形式派出代表发言，评价主要围绕着创意思路和表现手法展开。 2、由学生选出优秀作品。优秀作品获得者，在班上与同学们交流自己的创作灵感和制作体验。最后，由教师进行整体的总结和评价。 2 / 2
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