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课件网) 色彩的感受与联想 教学目标： 1、多角度感受不同色彩或色彩组合所产生的心理变化和情感体验。 2、理解、感悟色彩的知觉性、情感性、象征性，了解色彩的表达效果与不同色彩及不同色彩组合有关。 3、提高有目的的运用色彩的实际动手操作能力。 我国古代诗人很早就有对大自然色彩描绘的诗句。 像宋代苏轼的《赠刘景文》一诗。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 色是光之子，光是色之母。———瑞士色彩学家约翰.内斯伊顿对光与色的形象比喻。 光和色是不能分家的，世上有无色的光，没有无光的色。 在生活中最喜欢哪一种颜色？ 体验色彩 下面是一组不同色调的书房，欣赏比较，说一说你比较喜欢哪一色调的房间，不喜欢那一色调的房间，为什么？ 3 2 1 6 5 4 2 小结 由于色调的不同，我们对书房的心理感受完全不同，这说明：色彩可以表达情感。色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。 橙 色 蓝 色 一、色彩联想的定义 二、色彩联想的分类 三、色彩的联想构成 色彩的感受与联想 色彩联想是人脑的一种积极的、逻辑性与形象性相互作用的、富有创造性的思维活动过程。当我们看到色彩时，能联想和回忆某些与此色彩相关的事物，进而产生相应的情绪变化。 一、色彩联想的定义 ： 二、色彩联想的分类 人们对色彩展开的联想通常可以分为两种，一种是具体的联想，另一种是抽象的联想。 具体的联想———生活中具体的事物。 抽象的联想———由所看到色彩直接想象到某种富有哲理性或象征性概念的色彩心理联想形式。 阳光、柠檬、黄金 …… 蓝天、大海、远山 …… 1、色彩具体的联想 香橙、夕阳、灯光 …… 树叶、草地、禾苗 …… 薰衣草、丁香花、葡萄 …… 白云、雪、婚纱、医生 …… 夜晚、墨水、煤炭 …… 乌云、水泥、烟雾、阴天 …… 红旗、血液、红灯笼 …… 红色： 蓝色： 黄色： 橙色： 绿色： 紫色： 白色： 黑色： 灰色： 橙 绿 白 平静、理智、深远、稳重…… 光明、希望、活泼、富贵…… 温暖、喜欢、甜蜜、丰收…… 2、色彩的抽象联想 热情、危险、恐怖、活力…… 和平、成长、安全、新鲜…… 红色： 蓝色： 黄色： 橙色： 绿色： 梦幻、神秘、幽雅、高贵…… 纯洁、光明、干净、神圣…… 寂静、恐怖、严肃、刚强…… 平凡、压抑、失落、阴暗…… 2. 色彩的抽象联想 这些色彩的联想多次反复，几乎固定了它们专有的表情，于是该色就变成了该事物的象征。 紫色： 黑色: 白色： 灰色: 思考一下： “春天”、“冬天”如何用色彩来表达？ “高兴”、“沮丧”如何用色彩来表达？ 1.展开丰富的想象 春天 嫩芽、树木… 草绿、翠绿… 冬天 白雪、冰… 白色、浅蓝色… 高兴 灯笼、甜食… 红色、橙色… 沮丧 阴天、乌云、冷… 灰、灰紫色… 三、色彩的联想构成 春 冬 春 冬 三、色彩的联想构成 高兴 沮丧 三、色彩的联想构成 乐 柠檬黄、中黄、淡黄、桔黄、桔红、朱红 喜 大红、深红、朱红、桔红、柠檬黄、中黄 怒 黑、白、大红、深绿、 哀 冷灰色、暖灰色 轻 重 色彩的软硬和轻重 轻 重 柔软 坚硬 色彩的味觉 色彩的距离感 两色并置，一般暖色向外扩张、前移，冷色向内收缩、后移。 朴素 朴素 华丽 华丽 色彩冷暖的分类 暖色：红、橙、黄等色调； 冷色：蓝、青、蓝紫等色调。 无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。 2、色调的把握 明度色调 浅色 明度高 轻、轻松、愉快 冷暖色调（色相决定冷暖） 暖色调：温暖、舒服、兴奋 冷色调：凉爽、寒冷、清静 深色 明度低 重、沉重、郁闷 2、色调的把握 彩度色调 高纯度 华丽、明快、刺激、活泼 低纯度 柔软、朴素、忧郁、沉 ... ...
