小学四年级语文寒假作业（6） 知识城堡 一、拼音练习。 重 chónɡ（ ） 空 kōnɡ（ ） 铺 pū（ ） zhònɡ（ ） kònɡ（ ） pù（ ） 二、形近字组词： 眺（ ） 俱（ ） 杆（ ） 滑（ ） 铺（ ） 逃（ ） 惧（ ） 竿（ ） 猾（ ） 捕（ ） 三、多音字组词： 间_____（ ） 铺_____（ ） 露_____（ ） 似_____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） _____（ ） 四，补充成语。 面面( )( ) 训练( )( ) 小心( )( ) 心( )( )往 巨石( )( ) 写出关于“月” 的成语： _____ 写出关于“明” 的成语： _____ 五、我会先理解词语意思，再选择填空。 居然 固然 既然 显然 1、花生的用处（ ）很多，但有一样是很可贵的。 2、右边的妇女累了，欠起身子，（ ）是腰疼，一下子直不起身子。 六、阅读理解。 到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然———又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪…… 1、我会给文中括号内选择正确的读音。 2、找出第2自然段中的两对反义词。 （ ）———（ ） （ ）———（ ） 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。 _____
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