第 单元 课 题 梨园英秀 第 1 课时 主备人 授课日期 月 日 总课时数 教学目标 1、乐于模仿戏曲中一些简单的身段、动作，并与同学合作表演“急急风” 中“走圆场”，增强与他人合作和协调的能力，感受京剧的独特表现力。 2、能熟练有感情的演唱《梨园英秀》，体会剧中融合的锣鼓经、数板、西 皮音调等诸多戏曲元素。 重点难点 唱好融合了京剧元素的儿童歌曲《梨园英秀》 教具学具 多媒体课件 钢琴 板书设计 预习要求 教学过程 动态修改 一、在漫长的历史进程中，中华民族依靠卓越的勤劳和智慧创造了无数灿烂辉煌的艺术瑰宝，而中国戏曲更是以其独特的艺术魅力成为世界百花园中的一朵奇葩，这是我们的骄傲。据不完全统计，我国戏曲剧中大约360多种。同学们，作为炎黄子孙，下面老师来考考你们对中国戏曲的了解。问题一 京剧四大行当？问题二 京剧四项基本功（四种艺术表现手段）？观看下面四段京剧片段师：下面我们再来欣赏一首歌曲，听听这首歌曲与刚刚听到的戏曲片段有什么不同？（唱脸谱）生：加入流行歌曲师：介绍京歌二、学习《梨园英秀》今天我们也来学习一首京歌欣赏歌曲（字幕介绍梨园）二次欣赏并划分段落第一段：歌曲旋律模仿戏曲音乐与打击乐器的前奏去掉，生动活泼，带我们进入戏曲的氛围之中， 第二段，数板的歌唱 第三部分，歌唱部分，独唱与合唱相结合，京剧音乐与通俗音乐相结合，新鲜 亲切，生动活泼。4、分段学习 教学过程 动态修改 第一部分———锣鼓经欣赏，并听出在这一部分中有哪些伴奏乐器？ 生：鼓等出示图片并介绍锣鼓经唱（老师唱括号内的 学生唱嘿嘿）注意歌唱的位置跟音乐唱第二部分———念白先找出难点：切分节奏 附点节奏读节奏（老师用响板伴奏）填词介绍歌词中的一些含义将一、二部分连起来演唱。第三部分———唱师：刚才同学们用说的方式赞美了中国戏曲，下面，就让我们来听听唱得部分采用了哪些演唱方式？（播放）生：独唱和合唱学唱模唱歌谱模唱歌词(注意切分节奏)完整演唱师生接口唱（生唱说一说等，师唱后面的）听老师范唱 加了什么（在合唱部分加了锣鼓经）应到学生唱完整唱三、总结 教 后 记
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