高考作文写作晋级讲义第一期作文“丰富”三步走附技法指导及示范片段

高考作文写作晋级讲义：作文“丰富”三步走（附：技法指导及示范片段） 高考作文审题难度降低，但是并没有出现预期中那种产生全国影响的作文，如当年的《赤兔之死》《永远的苏武》《忙兮忙兮奈若何》《无奈的西安》等。究其原因，固然是由于各省分别出题，考生关注点分散了，但笔者以为更重要的原因是考生作文内容单薄，素材单调，写法缺乏亮点。简言之，内容不丰富，而“丰富”是作文发展等级的重要内容之一。试图探究一下素材的收纳和运用，希望对大家有所启发。 第一步开源：三“主”一“支” 考生接触最多的是家庭、学校、社会，由此确立三个主要的收纳渠道： 一“主”：家庭生活———包括家庭故事、家庭相关的素材，如亲戚、电视、网络等，每天眼观耳听心记，会有许许多多的材料。 【例1】猫被母亲卖了，只10元钱，因为闹猫了。屋里到处，好像都是它的痕迹。每次进门开门，总觉得仍有亲切而焦急的猫声，在盼着，在守护着，在提醒着。迫不及待地开门，好像仍有它撒娇般地用滑滑的鼻子蹭来蹭去……但，总归是没有了。（陈阳《无猫的日子》） 【点评】作者抓住生活中的故事，把一个小生命写得活灵活现，生动地写出人与动物的和谐相处，感情真挚，文笔细腻。这类素材还适合写人与动物之间要诚信、和谐，等等。 二“主”：学校生活———学校是学生生活的主战场，课堂、操场、办公室、机房等，有那么多青春飞扬的气息。抓住它，就抓住了我们作文素材的半壁江山。 【例2】阅读的第二重境界为充电式阅读。这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。比如，该交综合性研究作业了，才上网搜索相关的材料，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。这样的阅读，出于很近视的目的，其效果却是长久的。（上海考生《阅读的三重境界》） 【点评】作者把自己的作業选入了考场作文，既真实，又符合题意，有神有色，有生活气息，从而赢得了阅卷老师的青睐。 三“主”：社会生活———社会是个万花筒，考生不能躲在学校的“象牙塔”里，“两耳不闻窗外事，一心只读考学书”，他们必须关心时事，与时俱进，才能够跟上时代的步伐。 【例3】自二战中一台图录机发明，网络遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。我们曾以为这些被我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王时，我们难道不该警醒吗？（浙江考生《与“虚拟”保持一定距离》） 【点评】作者以二战的图录机、阿尔法狗为例论证了与“虚拟”保持一定距离的观点，选材典型，说明作者关注社会热点问题。 一“支”：即爱好。比如男孩子喜欢体育运动，就可以把那些纵横赛场的运动员请进考场作文；喜欢三国杀的同学，可以把三国群英拉入作文“陪考”；喜欢文学的同学，可以讲一讲那些文坛掌故，让阅卷老师倍感亲切。 【例4】我又被夹在了一些新朋友中。《边城》里温润的乡土气；《平凡的世界》里充斥的倔强感；《繁花》里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛……这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。（北京市优秀作文《神奇的书签》） 【点评】《边城》《繁花》《平凡的世界》，王小波、王火、毕飞宇、北岛……这一长串的名字体现作者丰厚的文学积累，展现了神奇的书签的神奇经历。 第二步收纳：一“头”两“翼” 如此丰富的素材，如何把它收纳好呢？是散放一屋，随用随淘，还是收纳整齐，信手拈来呢？近几年的高考作文试题，给了我们一个很好的收纳思路。 一“头”就是以德立人，每一道题都是以德立人的载体。 【例5】分数并不是一个人的命脉，前程并不一定要靠高考。但至少我们也应努力一把不是吗？对得起自己的父母与你的青春 ... ...