欣赏音乐剧《猫》主题音乐《回忆》教案 教学目标 知识目标：通过对欣赏《猫》音乐剧片段，产生主动欣赏音乐剧的愿望，初步了解音乐剧的风格特征。 能力目标：欣赏主题曲《回忆》各段落，探索音乐要素与音乐情绪之间的关系，揭示《猫》剧爱与宽容的主题。 情感目标：培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美观和价值观。 教学重点 以音乐剧《猫》主题曲《回忆》为欣赏脉络，用相关音乐要素分析、对比歌曲的音乐情绪及对剧情产生的重要作用。 教学难点 探究音乐剧中各种元素所起的作用。 教学过程 （一）、预习展示 音乐类型种类繁多，剧种多变，结合戏剧的变化，请同学完成下列预习作业。 1、预习（一） （1）听辨音乐总结我国戏剧有哪些种类？并说出曲目(学生举手回答) 京剧《唱脸谱》、越剧《梁山伯与祝英台》、黄梅戏《女驸马》、豫剧《花木兰》选段 （2）看视频并回答具有表演性质的剧种有哪些？ 歌剧（祝酒歌）、音乐剧（哆唻咪）、话剧（茶馆） 2、预习（二） 结合上节课预留的作业，请学生归纳总结音乐剧起源、定义以及影响力。 （1）音乐剧的起源：是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而成的，早期称作“音乐喜剧”，后来简称为“音乐剧”，是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。 （2）定义：音乐剧是一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主，表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作来进行表演，其内容轻松，音乐通俗易通，体裁内容广泛。 （3）音乐剧的影响力：音乐剧在全世界各地都有上演，但演出最频密的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。因此百老汇音乐剧这个称谓可以指在百老汇地区上演的音乐剧，又往往可是泛指所有近似百老汇风格的音乐剧。 (在这个环节里,主要是想通过预习展示，作品的片断欣赏,吸引学生的注意力,激发他们学习音乐剧的兴趣) （二）、讲授新课 激情导入：岁月带走了许多无可挽留的事物，岁月也留下了许多不可抹去的记忆。任时间怎样流失，记忆却不可失。让我们一起带着美好的记忆去聆听回忆的心声。 今天我们就来学习音乐剧《猫》主题音乐《回忆》 《猫》是音乐剧史上的经典之作。1981年首演于伦敦西区新伦敦剧院，1982年在美国百老汇上演。该剧曾以是多种语言在奥地利、德国、日本、中国等二十多个国家演出。它曾获得七项托尼奖（美国戏剧界最高奖），与《歌剧魅影》、《悲惨世界》和《西贡小姐》并称为四大经典音乐剧，《猫》更是美国百老汇历史上上演时间最长的音乐剧，刷新了音乐剧发展史上的多项记录。 1、作者简介：安德鲁·劳埃德·韦伯（1948—）英国作曲家。主要作品有音乐剧《猫》、《歌剧魅影》、《贝隆夫人》等，曾多次获得格莱美奖、金球奖、奥斯卡奖。 2、介绍音乐剧《猫》剧情，并分析人物形象。 《猫》的故事很简单：杰里科猫族每年都要举行一次聚会，众猫们会在这一年一度的盛大聚会上挑选一只猫升天，我们知道猫有九条命，升天以后可以再次获得新生。于是，形形色色的猫纷纷登场，尽情表现，用歌声和舞蹈来讲述自己的故事，希望能够被选中。最后，当年曾经光彩照人今日却无比邋遢的“魅力猫”以一曲《回忆》打动了所有在场的猫，成为可以升入天堂的猫。 3、音乐赏析： 欣赏音乐剧《猫》主题曲《回忆》，并回答问题。 （1）、这不作品有几个段落？每个段落间有怎么样的关联，人物形象又有什么特点？ 这部作品有三个段落。歌曲之间生生相惜，引出杰可克猫族的主题。采用不常用的12/8拍子写成。人物形象鲜明各异，形形色色刻画了独特的猫族形象。 第一幕：由最年幼的猫用纯净的声音演唱，给人以温馨和幸福之感。 第二幕 ... ...
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