课件编号14279554

浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识提纲

日期:2024-06-16 科目:科学 类型:初中学案 查看:47次 大小:1077248Byte 来源:二一课件通
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第1节 指南针为什么能指方向 一、磁体和磁极 (一)磁性 吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。 (二)磁体 (1)概念:具有磁性的物体叫做磁体。 (2)分类 ①按照形状分:条形磁体、针形磁体、蹄形磁体等。 ②按照来源分:天然磁体(铁矿石)和入造磁体。 ③按照保持磁性时间长短分:硬磁体(又叫永磁体)和软磁体。 (三)磁极 (1)概念:磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部位叫做磁极。每个磁体都有两个磁极,分别为南极(S极)和北极(N极)。条形磁体的两端就是它的两个磁极,故条形磁体两端磁性最强,中间磁性最弱。 (2)位置:磁极一般位于磁体的两端。自然界中不存在只有单个磁极的磁体,磁极总是成对出现的,而且任何磁体都有两个磁极。 (3)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 (4)判断物体是否具有磁性的方法 ①根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能够吸引铁类物质,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。 ②根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起,使其能够在水平面内自由转动,若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性,否则便没有磁性。 ③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极,若发现有一端发生排斥现象,说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引,则说明该物体没有磁性。 ④根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒,已知一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方法:将A的一端从B的左端向右移动,若在移动过程中发现吸引力的大小不变,则说明A有磁性;若发现吸引力由大变小再变大,则说明B有磁性。 【能力拓展】两物体相互排斥,能确定两物体都具有磁性, 且相互排斥的是两物体的同名磁极。 两物体相互吸引,不能确定两物体都具有磁性,但能确定至少有一个物体具有磁性。 二、 磁化 (一)概念 使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 (二)磁性材料 (1)能被磁化的物质叫做磁性材料。如铁、钢等。 (2)不能被磁化的物质叫做非磁性材料。如铜、铝、玻璃等。 (三)对磁化的说明 (1)铁棒被磁化后,其磁性很容易消失,称为软磁体。钢棒被磁化后,其磁性能长期保持,称为硬磁体或永磁体。因为钢棒被磁化后有长期保持磁性的性质,所以永磁体常用钢来制作。 (2)任何磁体靠近没有磁性的铁棒或钢棒总是相互吸引,说明物体被磁化后,靠近磁体某一磁极的那端被磁化为异名磁极,远离磁体磁极的那端被磁化为同名磁极。 (3)并不是所有的物体都能被磁化。例如:磁体不能吸引铜、铝、玻璃等,说明这些物体不能被磁化,不是磁体。 三、磁场和磁感线 (一)磁场 (1)定义:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质,叫做磁场。磁体间的相互作用就是通过磁体周围的磁场发生的。 (2)性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用,我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针的周围是否存在磁场。 (3)方向:科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。 (二)磁感线 (1)概念:仿照铁屑的排列情况,在磁场中画些带箭头的曲线,使曲线上任何一点的切线方向和放在该点的小磁针的北极所指的方向一致,这样的曲线就称为磁感线。 (2)方向:磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 (3)强弱:磁场的强弱可以用磁感线的密疏来表示,磁感线密的地方磁场强,磁感线疏的地方磁场弱。 四、地磁场 1.概念:地球是一个大磁体,地球产生的磁场叫地磁场。 2.特点:地磁场与条形磁体的磁场相似,地磁场的北极在地理南极附近,地磁场的南极在地理北极附近。 3.磁偏角:地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们之间的夹角叫磁偏角。我国宋代学者沈括最早发现了这一现象。 第2节 电生磁 一、直线 ... ...

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